学习交流拓视野借鉴经验促成长—记警予学校数学名师工作室赴长沙参加学习交流活动

michelle狂想

古人云:“非学无以广才，非志无以成学。”学习是种幸运，学习是种享受，学习是种幸福！ 　　为学习借鉴长沙数学名师工作室的先进经验，积极吸收先进教育理念，从而加强我校数学名师工作室的建设。4月21～23日，在长沙市芙蓉区数学教研员殷蓉老师的牵领下，我校数学名师工作室赴长沙参加学习交流活动。 交流篇 　　21日上午，我们来到了有着“花园式学校”之称的育才学校。在这里，校园浓厚的文化氛围、独具特色的办学理念和校园绿化、美化使大家耳目一新。罗霞书记详细地介绍了学校的办学理念，既“道法自然，全人教育”。从她的阐述中我们深深感受到育才学校是如何尊重每一个生命破茧而出的过程，让孩子们在“爱的教育”下茁壮成长。 　　下午，我们和邓仕秀名师工作室进行了面对面交流。骨干名师邓仕秀老师带我们领略了他们工作室“一群人做一件事”的分享。他们以“钱学森之问”为重点，带我们遨游了一番知识的海洋。看着邓仕秀名师工作室琳琅满目的硕果，深感学海无涯，任重道远。名师骨干曾宪梅老师带我们领略了东郡小学的风采。她独特的带团方式，让每一位学员都迅速成长进而独挡一面，真可谓“巾帼不让须眉”，受益匪浅。骨干名师姚翼毛老师用幽默的语言向我们介绍了他们一群人做好一件事的具体方法，让我们大开眼界，啧啧称叹！ 　　23日上午，我们来到了在“共享教育”起着示范引领作用的育英学校。周方苗校长在百忙之中抽出时间来跟我们交流，我们倍感荣幸。他向我们介绍了学校的“智慧课堂”、“双师课堂”以及“网络联动教学”。他说，现在是一个融媒体时代，用信息技术的力量来武装课堂是必然的趋势。而在之后的史唯老师、雍剑婕老师以及尹佐兰老师的分享中我们更是对大数据下的信息课堂表示叹为观止！也正如史唯老师所说:“态度决定一切。”作为一名一线教师，应该是与时俱进，不断学习新技术用以武装自己的课堂，让一切载体更好的服务自己的课堂，在共享中成就更好的师生关系，成就更好的课堂！ 学习篇 　　21日，我们观摩了邓仕秀名师工作室成员姜珊、刘凡、刘幸幸三位老师的《轴对称图形》、《平行四边形的面积》、《找次品》三节各具风采的数学课，涵盖了低、中、高三个学段，非常有代表性。三位教师在课前对教材进行了充分的挖掘，精心设计教学环节，层层递进，使课堂的重难点突破变得水到渠成，让学生对知识的掌握真正做到“随风潜入夜，润物细无声。”同时三位教师与时俱进的教育观念，极高的个人素养，在课堂上展现的淋漓尽致，如此有高度、有深度、有广度的数学课堂给我们的头脑带来很大的冲击！ 　　22日，我们有幸来到了长沙市芙蓉区小学数学课堂教学竞赛的决赛现场。本次活动可谓是群英荟萃、精彩绝伦。短短一天，近距离观摩了六堂优质的数学课，让我们领略了六位老师的教学风采，也感受到了他们独到的教学理念。这六堂课虽然风格迥异，但是都有着同样的特点：学习方式活动化。在课堂上，简单的问题让学生自己动手、动脑、动口，复杂的问题让学生合作探索，每个学生都参与思考、发表意见，让学生自己发现和感受一节数学课的深度和广度，真正做到了让学生成为学习数学的主角。 　　23日，育英小学的雍剑婕老师给我们带来了一堂别开生面的智慧课堂——《数独》。雍老师利用微课介绍数独的游戏规则和玩法，在学生们初步了解到游戏规则后，让学生试着去玩，通过智慧课桌的反馈来了解学生对规则和玩法的了解程度，同时分析错误，让学生在错误中去找到正确的规则和玩法。随着游戏难度的增加，挑战欲望也被慢慢的激起，思考问题的能力也更全面。轻松愉悦的课堂，高科技的辅助让学生玩着玩着就会了，而我们也真正见识到了“双师课堂”和“智慧课堂”的魅力所在！ 感悟篇 　　三天的学习之旅虽是短暂，但收获却是满满！ 身为教师，必须成为学习者。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教学过程。 身为教师，必须成为研究者。教师只有对教材理解了，研究透了，才能准确把握教材所提供的数学活动的基本线索，渗透数学思想、方法和学生活动的科学内涵；才能使数学课堂焕发新的生命活力，让数学课堂精彩不断，暇想无限。 身为教师，必须成为思考者。教师只有思考才知教之本，只有思考才知教之变。每个课堂都是瞬间变化的，无法与时俱进的工作最终只能被淘汰。勤思考，勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省。只有善于思考的老师，才能教出有自信，有人格，有个性的学生。 　　一次学习一次成长，带着思考，我们一直走在学习的路上！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”当我们积蓄够了力量，定能以丰富的文化底蕴让学生明志，以一脉书香让学生致远，于挥洒自如中显现出教师的潇洒，于游刃有余中流露出教育人生的幸福！ 责任编辑:警予学校数学名师工作室