四月芳菲春意浓教研之花别样红

烧锅营子学校—李鸣

“东风撒雨露，会入天地春”又是一年桃红柳绿，又是一年草长莺飞，在这最美四月天里，4月23日，我有幸参加了在我校举办的“基于质量监测的小学数学教学研讨会”。 本次研讨会由教师进修学校主办，烧锅营子乡九年一贯制学校承办。此外还有兄弟学校的数学教师40余人参加此次小学数学研讨会。 首先张主任介绍了本次会议的主要内容，并对会场秩序提出要求，请大家认真参与学习。此次研讨会包括观摩课例、评课交流、讲座辅导三项活动，分上下午两个半天进行。 第一项活动：课例展示 第一节课是来自烧锅营子学校陆亚辉老师带来的四年级数学《包装》。陆老师首先创设了故事情境，然后引导学生从情境中发现信息，提出问题；引导学生通过整数乘法的计算方法来计算小数乘法。陆老师在授课过程中特别重视估算和笔算的计算方法。 小组积极讨论教师进行指导 学生认真板演教师聆听点拨 本课中陆老师主要利用小组讨论――学生展示――点拨评价――练习的方法，调动了学生的积极性，让所有学生参与其中，真正面向全体学生，做到高效课堂。 第二节课由沙海小学邓丽丽老师带来的二年级数学《回收废电池》，邓老师从给学生播放视频开始，让学生兴趣盎然，使学生带着学习数学、研究数学的心理期待走进课堂，从而让学生感到数学很简单、很好玩，有信心、有兴趣去学习数学。 在解决问题过程中，邓老师注重让学生理解列竖式计算每一部分的意义，练习孩子说算理、理解算理的能力，同时渗透转化的数学思想，让孩子们利用小方块及手中的计数器数一数、拨一拨，形象直观的让孩子们理解了计算方法，印象深刻，发展了学生的数学思维。 邓老师力求宽松、和谐的学习氛围，把探索知识的主动权交给学生，让学生真正成为学习的主人 第三节课是由小塘小学孙扬老师带来的六年级数学《正比例》。孙老师注重培养学生分析问题和解决问题的数学能力，充分体现了学生的主体地位，不断引发学生思考，理解正比例的意义，从而突出重点，突破难点。让学生通过小组合作，引导学生总结出两个量成正比例的必要条件。 整堂课氛围轻松，师生关系融洽和谐，学习氛围浓厚，生生互动、师生互动很好 第二项活动：评课交流 下午常老师对三节优秀课分别进行了精彩点评！充分肯定三节课都充分利用教材资源，做到了深化教学内容，也注重活动设计，发展数学素养。并结合三节课进行深入探讨如何在课堂教学中如何进行深度学习，从而让学生感受数学的魅力。同时也指出我们今后教学应该注意的问题。在常老师的讲话中，我不仅看到了真实的课堂教学案例，也清晰了教学技巧。这场讲座既能“仰望天空”又能“脚踏实地”，收获甚多。 第三项活动：讲座辅导 张主任做了题为《基于质量监测的教学思考》的讲座。张主任从宏观的角度谈教育的重要性。同时对数学的质量检测展开讨论，授人以鱼不如授人以渔。针对以往的分数进行了分析，从以下几个角度展开谈论：重视算理，依理悟法；重视概念的理解；为理解而教；重视情境；重视学情；重视教学目标；重视知识关联；保护学习兴趣。张主任的讲座极具指导性、启发性和前瞻性，让老师们在轻松愉悦的氛围中享受一场学术的洗礼。 一颗明星点缀一片天空，一朵小花装饰一方土地，一次教研开启一腔智慧。此次数学教学研讨会圆满结束！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，深耕课堂，潜心育人是教师的使命，让我们坚定探索的步伐，砥砺前行……