初一英语名著阅读手抄报展示 <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">为促进学生德智体美劳全面发展，以及落实自治区教育厅提出“四个管理”“七个一”工作要求，我校初一英语组从提高作业实效性和趣味性的角度，开展英语课外阅读手抄报竞赛。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在</span>英语教学中，阅读占据着极其重要的地位，特别是在初中阶段，学生英语课外阅读方法越有效，越能扩大学生的词汇量，帮助学生快速掌握英语国家的文化背景，从而进一步激发学生英语课外阅读兴趣，扩大学生的英语知识面，帮助学生树立英语学习的自信心。</p> <p class="ql-block"> 于是，在长假期间，初一级开展了以《哈利波特》为主要读物的英语名著阅读活动，开学后以手抄报的形式进行了阅读分享，将这股阅读之风吹得更大更高。从这次阅读分享的情况看来，同学们在阅读过程中在以下四个方面表现突出。</p> <p class="ql-block">一、同学们善于从名著阅读中积累好词好句，扩大英语词汇量。有的同学非常细心地按照形容词，动词，名词等分类归纳；有的同学找出名著中的专有名词帮助自己更好理解故事大意；有的同学通过中英对照让自己的阅读通俗明了；也有的同学按照故事的发展顺序将学习内容总结。这些都是善于总结、善于归纳的好方法。</p> <p class="ql-block">二、同学们善于思考和总结，对故事内容进行了介绍和概括，对人物性格进行了评价和总结，还联系自己的实际进行了想象和反思。这样的分享已经不是浅层的阅读，而是有深度的思考，让我们惊喜不已。</p> <p class="ql-block">三、手抄报的分享形式参合了绘画、设计和内容，考验着同学们的多学科的基本功，但是同学们的成果让我们很欣慰，甚至有不少出彩的作品。他们有主题，有项目，色彩运用得很和谐，构图和绘画搭配很巧妙。可见，阅读分享给许多同学搭建了一个展示学习过程和成果的平台，让优秀的同学们起到示范和带头的作用，让更多同学激发阅读的欲望，挖掘他们多才多艺的潜能！</p> <p class="ql-block">四、本次英语课外阅读分享虽然只倡导了以《哈利波特》为主要读物，但是同学们其实阅读了包括《阿甘正传》、《绿野仙踪》、《疯狂动物城》等在内的多部英语名著并观看了相关电影。可见，同学们的阅读积极性是高昂的，兴趣是浓厚的，日后还需要老师们继续积极展开英语课外阅读活动，在阅读方法上提供更多的指导，在阅读渠道上开拓更多的平台，在分享形式上打造更有特色的路子，从而进一步提高我校的英语教学水平。</p>