结对帮扶，共促发展——记吴川市梅菉街道新华小学到吴阳大坉小学开展帮扶送教活动

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2021年4月22日，蓝天白云，清风送爽。在吴川市教育局对口帮扶义务教育学校的文件精神指导下，为切实把帮扶工作抓出实效，增进教研互动和教学业务交流，吴川市教师发展中心凌连霞副主任、梅菉中心小学专职副校长杨波以及新华小学梁彦校长带领帮扶送教的老师，来到吴阳镇大坉小学开展帮扶送教活动。 　　干净清爽的校园，习习凉风，让人印象深刻，倍感舒服！ 　　与会人员不但有大坉小学的老师，还吸引了吴阳镇其它小学老师来学习交流，参加人员热情高涨，在签到处有序地排队签到！ 课堂展示 　　本次帮扶送教活动，时间紧凑，内容丰富。送教老师的精彩教学让大坉小学的师生以及参加听课的老师受益匪浅，如春雨润物，如星火燎原。 新华小学的柯灼连、陈金梅两位送教老师分别展示了三年级数学《平移和旋转》，五年级语文《慈母情深》。两位老师“亲切富有感染力的语言，精美新颖的课件，画龙点睛的启迪，热烈活泼的互动”的课堂展示，体现了教者“扎实的基本功，丰富的教学经验以及教学新理念”。精彩的课堂让听者赞不绝口，收获满满，大开眼界。 数学《平移和旋转》 　　柯灼连老师执教的三年级数学《平移和旋转》，以游乐场为背景，引出生活中的平移和旋转的现象，通过动手操作方式，认识了什么是平移和旋转，以及它们之前的区别。课堂上师生互动积极，教师教法独特，教学设计有心思。 语文《慈母情深》 陈金梅老师执教五年级《慈母情深》第二课时，主要通过让学生品味环境描写和人物描写的方法，体会慈母情深。陈老师引导学生关注“鼻子一酸”一词，作为文章的切入点展开教学，让学生找一找文中哪些场景，哪些细节令“我”鼻子一酸，然后让学生通过抓住关键词句，以小组合作的形式进行交流、汇报，充分体现了新课标自主、合作、探究的教学理念。整个教学过程，陈老师机智灵动，引导因生而宜，在点拨中直指要点，又留给学生自我感悟的空间。让学生以情带读，读中悟情，再在对比朗读中，体会母亲的美丽年华消失在恶劣的工作环境中，消失在忙碌的工作中，让人为之鼻子一酸。陈老师以极高的教学智慧为我们展示了一个真教、真学，有梯度，有高度，更有温度的课堂。 　　老师们静心倾听，若有所思，沉浸其中…… 　　课堂展示结束后，紧接着就分组进行了评课议课交流活动 评课议课交流会数学评课议课 　　数学评课议课交流会由新华小学陈振忠校长主持。 　　首先柯灼连老师谈了自己本节课的一些设计理念。接着参会的老师踊跃发言进行评课议课，大家都觉得柯老师教态自然，语言温和，带有鼓励性，教学目的明确，教法得当，所设计课件精美新颖，特别是能根据学生的年龄特点，插入一段动画片，让学生根据动画片里倒霉熊的动作来指出平移和旋转，学生情绪一下子就调动起来，时刻紧盯着，生怕会错过什么。课堂上师生互动热烈。 　　 　　新参加工作的老师在评课议课之余中提出如何提高学生学习兴趣的问题，凌连霞副主任立刻结合自己的教学经验，详细地谈了自己过往的一些做法，并引领大家读了老师鼓励学生的课堂语言，令与会者开阔眼界，收益良多！ 语文评课议课 　　语文课研讨交流会由新华小学杨芳主任主持。 陈金梅老师和大家交流了自己对文本的解读、教学设计的思路和意图以及对实际课堂的反思。 　　听课的老师纷纷各抒己见，研讨气氛热烈、融洽，称赞陈金梅老师深厚的教学功底，引导学生用心、用情，有方法，有技巧，还原了真教、真学的课堂，受益匪浅。 梅菉中心小学专职副校长杨波对陈金梅老师的语文课给予高度的评价和充分的肯定，分别从教学基本功、教学目标、教材处理、教学流程、教学方法和手段、教学效果等六个环节进行了细致点评。赞扬陈老师教学基本功扎实，能把学生放在主体地位，根据学情量体裁衣，教学机智灵动，语言美，课有激情，有味道，一课一得，教学效果好。 　　新华小学梁彦校长感谢吴川市教育局、梅菉中心校、吴阳中心校对这次活动的大力支持，高度重视，落实到位。深刻感受到大坉小学工作热情、细致。老师们积极参与听课、研讨，体现了吴阳中心小学教研常态化、规范化，教研气氛浓。今后新华小学还会根据方案继续开展帮扶工作，深入交流信息技术、课件和微课制作、少先队工作等，互相学习，共同探讨。 　　最后，与会的吴阳镇中心校副校长肖辉和大坉小学校长陈兆宇分别对这次送课下乡活动进行了总结和评价。高度赞扬了执教教师的教学水平，肯定了此次活动对增进城乡教师相互学习，对促进大坉小学乃至吴阳镇小教课堂教学改革的指导作用。期望以后能经常开展这样针对性强、实践性强的对口送课活动，深入交流，共促发展。 见面是短暂的，分享是无私的，帮扶是真心的，情感是长久的。诚如新华小学梁彦校长所说，大坉小学需要什么课，我们就送什么下乡。诚心交流，令人动容。帮扶送教，既使送教的老师通过磨课议课完善课例，更深入理解了课程大纲，提高教学能力，实现自我增值成长，又使听课的老师开阔眼界，活跃了思路，增强评课议课能力，从而共同进步。“帮扶牵线、教研搭台、情感唱戏、共促发展”。这次帮扶送教活动的成功为结对帮扶工作开了一个好头，两所学校的交流研讨将继续前行，努力践行“教书育人”的初心使命。