<p class="ql-block"> 孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》一书中说到:“沙对儿童的吸引力可长达12年,在生命的头6年表现最强烈。” 《指南》中也说到:“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品”,沙画就是多种艺术形式中的一种。沙,孩子们随手拈来,在沙画的新奇世界里,每个孩子都是艺术家。</p> 沙中引水 <p class="ql-block">愉悦的欢呼声拉开了玩沙的序幕！</p><p class="ql-block">小朋友们在那方小小的天地里……</p><p class="ql-block">👧：“老师，这个沙子怎么是湿的呀？”</p><p class="ql-block">👩：“上午的时候，大班的哥哥姐姐把水和沙子放在一起玩的。”</p><p class="ql-block">👦：“那我也想要把水和沙一起玩。”</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">👧：“那我们一起去找水管吧!”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">👦：“好!你看，水管还在这里呢。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">好几个小朋友也听到了，他们拿着工具过来了………………</span></p> 沙池寻宝 <p class="ql-block">“陈老师，快看，我找到了一个大章鱼！”</p><p class="ql-block">沙池寻宝开始啦！</p><p class="ql-block">小金鱼……</p><p class="ql-block">小瓶盖……</p><p class="ql-block">小海豚……</p> <p class="ql-block"> 充满神秘感的探究是幼儿的最爱，一句“寻宝去”好像有无穷的力量，把孩子们的思绪带领、提升到神奇而富有幻想的境界，促使他们前往。跟随我们的镜头、孩子们的脚步，一起探索寻宝之旅吧！</p> 沙画乐 <p class="ql-block">欣赏沙画视频</p><p class="ql-block">👱:“视频里的人在做什么呀？”</p><p class="ql-block">👦:“她在画画。”</p><p class="ql-block">👱:“她用什么材料在画画呀?”</p><p class="ql-block">👦👧:“沙子！”</p><p class="ql-block">👧:“我知道这个叫沙画。”…………</p> <p class="ql-block"> 在欣赏各种沙画故事的基础上，孩子们尝试着进行创作。</p> 沙锤乐 <p class="ql-block"> 活动中，孩子们一起不仅锻炼了孩子们手指的大小肌肉，为他们创造了无限的想象空间，同时也让他们体验了玩沙的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受，因此，我们用自制沙锤玩起了律动操。</p> 奇妙的沙子 <p class="ql-block">👦：“老师，沙子真好玩。”</p><p class="ql-block">👩：“沙子不仅好玩还很神奇，等着我们去发现呢!”</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">开启一段属于小三班的探索之旅。</span></p> <p class="ql-block"> 通过观看沙尘暴的图片及孩子们的自我想象，孩子们明白了在遇到沙尘暴时，要注意保护自己的口、鼻，防止沙尘进入。孩子们了解了小小的沙子还有着大大的力量，在玩沙子的时候知道不弄到其他小朋友的眼睛、衣服、鞋子、头发里，有了进一步的安全意识。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">课程感悟：</span></p><p class="ql-block"> 基于孩子，给予孩子，大自然所赋予的一切是真挚、纯真、且有趣....沙子是大自然的馈赠，在幼儿的世界里随处可见，而玩沙是孩子们喜欢的游戏活动之一。每次在沙池里总能玩的乐此不疲，享受其中。以孩子的兴趣为激发点，抓住孩子的兴趣点，让幼儿在玩沙的过程中自然地了解沙子的特性，主动探索、发现沙子的有趣......</p> <p class="ql-block">课程未完待续👯</p><p class="ql-block">让我们一起期待🐾</p><p class="ql-block">新的一周探索之旅吧🐳🐳🐳</p>