潜心教学拒绝平庸挖掘潜能追求卓越——“莺语燕泥”名师工作室第十二次教研活动

Miya

谷雨落红花香泥，最是一年好时节，谷雨是春天的最后一个节气，送走谷雨，夏天正式到来。2021年4月21日，我们怀揣着热情迎来了“莺语燕泥”名师工作室系列研究活动的第三天。 首先，三江民族高中的两位优秀教师为我们呈现了两节精彩纷呈的展示课。 第一节课是高一15班石榴老师执教的词汇复习课。她以新人教版Book3 Unit5的单元词汇为载体，坚持学生为主体，设计了多样的课堂游戏——看图猜词、造句和角色扮演等诸多活动不仅激发了学生的学习兴趣，营造了活跃的课堂气氛，也很好地实现了英语词汇教学由词到句，句达语篇的层层递进。输出环节中，石老师创设模拟对话情景，指导学生置身真实场景运用所学词汇，让他们享受英语对话的乐趣之时，更好地理解所学所记。课堂上，精美课件和同屏技术的使用使得整节课锦上添花。 石榴老师在上词汇复习课 　　课堂上多种多样的学生活动 　　第二节是高二4班龚彦榕老师执教的学考复习课。这节课紧扣英语学考，聚焦时态复习，以“一般现在时”和“一般过去时”为例，诠释了语法复习课该如何上，学生该如何学。课堂一开始，龚老师便抛出经典例句，引导学生仔细观察语言现象。她注重学生反馈，以提问个别学生的方式检查学生掌握情况，鼓励学生挖掘动词变化规律，教会学生分类总结，归纳考点。她立足学情所设置的4个闯关环节: find differences，circle and circle，testing，practice，由浅入深地帮助了学生逐一突破。而后半节课的真题回归则是学生实战演练的平台，提高了学生解题技巧。 高二4班龚彦榕老师在上复习课 在课堂上认真讨论的学生 　　课堂观摩交流后，潘老师作题为“拒绝平庸、追求卓越”的职业生涯规划专题讲座。讲座中，她基于马斯洛需求理论，分析指出影响教师职业生涯规划的三大方面——主观、客观和不可预期的因素，并结合今天两位执教老师的表现，建议教师应尊重个人兴趣，学会利用SWOT分析法评估自我能力，在关注社会需求的前提下实现个人的精准定位。潘老师认为“一位会不断成长的老师就是好老师”，将职业（profession）变成终身事业（career）是教师成长的更高要求。她在讲座中引用王国维的“三境界说”——初做学问，有所追求，顿悟人生来比喻教师的职业生涯并指出教师的成长是一个从认识到修炼再到最终收获的过程。因而，教师要有所成长，需“独上高楼”观远方，虽“衣带渐宽”却能“蓦然回首”实现大彻大悟。最后，潘老师的美好寄语“When we have faith, then only the sky is the limit ”不失为整场讲座的点睛之笔，引发了老师们对职业生涯的深入思考。 潘燕妮老师作主题讲座 　　本次研修活动的顺利开展离不开工作室主持人潘老师和柳州一中英语教研组长程华老师的指导及其他各位老师的辛勤付出。相信通过此次活动，我们能够更好地领略到课堂之美、为师之趣、教育之专、成长之乐，实现共同进步。