<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>教育就是</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>一棵树摇动另一棵树</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>一朵云推动另一朵云</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>一个灵魂撼动另一个灵魂</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>所以</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>在这芳菲的人间四月</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>我们相聚上湖</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><span class="ql-cursor"></span>共享数学盛宴</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，营造浓厚的教学研讨氛围，促进教师的不断成长，2021年4月21日，高安市小学数学名师工作室主持人徐春及第三组成员<span style="font-size: 18px;">怀揣着对小学数学教学的热爱，共同奔赴</span>到上湖中心小学开启这场“送教下乡”的盛宴。</p> 第一环节：课堂展示 <p class="ql-block"><b> 第一节课是高安市第一小学卢茜老师执教的《鸡兔同笼》</b></p><p class="ql-block"> 上课伊始，卢老师以综艺节目《奔跑吧兄弟》中的数学问题激发学生学习兴趣，并通过鼓励学生大胆猜测，努力验证，找出真理！《鸡兔同笼》这一内容本身具有很高的数学思维和很强的探究空间，卢老师的设计主线明朗清晰，目标定位准确，训练扎实有效。既引导学生掌握了解决问题的有效策略，体会了化繁为简的数学方法。</p> <p class="ql-block"><b> 第二节课是由高安市第五小学徐苗苗老师执教的 《有余数的除法》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 数学教学要从学生熟悉的现实生活出发，徐老师在教学过程中以学生感兴趣的节日活动场景为切入点，开展教学。始终坚持以教师为主导，学生为主体的教学规律，给予学生大量的时间去独立思考，鼓励学生合作交流，自主探究，培养学生独立解决问题的能力。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 第三节课是高安市第十小学吴彩霞老师执教的《分数的产生和意义》</b></p><p class="ql-block"> 吴老师简约的设计，简单的方法，简练的语言达到了教学的最大效果。整堂课，学生兴趣盎然，就在不经意间，学生建立了“数感”，理解了分数的意义。由于吴老师在教学中引导得巧妙，学生才有了自由发挥却不失灵性的空间，课堂上才会飞扬着学生学习的智慧和教师教学的智慧，从而让人享受着数学知识从生活化生成到数学化的过程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 三堂示范课结束后，小学数学名师工作室主持人徐春<span style="font-size: 18px;">简单介绍了工作室人员选拔的标准及人员组成。</span>徐校长首先感谢上湖乡中心小学的领导对本次教研活动的大力支持，同时感谢三位老师为我们带来的精彩示范课，让我们看到了新颖的课堂设计，独具匠心的教学方法，先进独到的思维引领，以及初心不变的教育热情。</p> 第二环节：评课 <p class="ql-block"> 接下来的评课活动由工作室孙结红组长主持。孙组长对第一节课进行了细致的点评。她提出：数学课堂要充分关爱学生，关注学生的发展，鼓励孩子积极发言，将课堂的主动权交于学生。</p> <p class="ql-block"> 工作室幸伟雯副组长对第二节课进行了点评，她提出： 打造快乐的数学课堂，激发学生学习内驱力，提升综合学习力，发展学生可持续学习力，让数学课堂真正“实起来”“活起来”“丰满起来”。</p> <p class="ql-block"> 高安市第十小学兰美琴老师对第三节课进行点评。她充分肯定了吴彩霞老师的教学课堂，注重与实际相结合，鼓励学生自信大胆去思考，注重学生自主理解与感悟。</p> <p class="ql-block"> 随后工作室的每位老师以及上湖中心小学的老师都从不同的角度对三堂示范课做了深入细致的评价。</p> <p class="ql-block"> 活动的最后，孙结红组长进一步明确了工作室活动的要求，对每一位成员提出殷切希望，同时也对工作室未来发展充满期待，<span style="font-size: 18px;">并希望以送教下乡为桥梁，促进教师们共同成长。</span></p> <p class="ql-block"> 此次徐春名师工作室送教活动，充分发挥了名师专业引领与辐射作用，构建了有效教研平台，促进了教师教学相互交流。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">欲木之长者，必固其根本</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">欲流之远者，必浚其源泉</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">欲教之优者，必增其学问</b></p><p class="ql-block"><br></p>