<p class="ql-block"><b>超学科主题：</b></p><p class="ql-block">共享地球</p><p class="ql-block"><b>中心思想 :</b></p><p class="ql-block">生物的成长和健康的保持，有赖于一定的要求。</p><p class="ql-block"><b>探究线索:</b></p><p class="ql-block">生物的特点</p><p class="ql-block">我们的需求以及其他生物的需求</p><p class="ql-block">我们对其他生物保持健康的责任</p><p class="ql-block"><b>学习者培养目标：</b></p><p class="ql-block">懂得关爱 及时反思 坚持原则 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>问题驱动探究</b></p> <p class="ql-block"> 在本个探究单元中，前期的孩子对“生物”（植物、和动物）有大量的探究，后期他们开始将其他生物和我们建立联系。</p><p class="ql-block"> 过程中提出了这样的问题<b>:“为什么我们幼儿园有这么多的植物和动物？”。</b></p><p class="ql-block"> 基于孩子们的问题，我们再一次去到了公园，让他们走进大自然去感受和体验。</p> <p class="ql-block">回到班级，孩子们说到:</p><p class="ql-block">“公园有青蛙.小鸟.蚂蚁......”</p><p class="ql-block">“公园还有很多的树”</p><p class="ql-block">“公园很美丽”</p><p class="ql-block">“我们去公园里很开心，因为有很多动物和植物。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">原来植物.动物可以让我们的环境很美丽，也会让我们很开心。</p><p class="ql-block">“<b>那动物和植物还能给我们带来什么呢？”</b>带着问题我们找到了哥哥姐姐。</p> <p class="ql-block">根据我们的调研，我们知道了:</p><p class="ql-block">动物植物可以给我们提供新鲜的空气</p><p class="ql-block">也可以给我们提供食物</p><p class="ql-block">植物还可以帮我们固定泥土</p><p class="ql-block">绿色的植物还可以保护我们的眼睛</p><p class="ql-block">......</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>推动概念性理解—责任</b></p> <p class="ql-block"><b>原来植物和动物能给我们带来需要的东西，那我们能给它做些什么事呢？</b></p><p class="ql-block">孩子们说到:</p><p class="ql-block">“我们要爱小动物”</p><p class="ql-block">“可以去打扫他的家”</p><p class="ql-block">“可以给它喂食物”</p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block">基于孩子们的想法，支持孩子们的进一步的探究，我们提供了相应的绘本。</p> <p class="ql-block">在欣赏完绘本后，孩子们开始思考自己的<b>责任</b>是什么？他们说到:</p><p class="ql-block">“大树没有了，小鸟和动物都没有家了。”</p><p class="ql-block">“我们不应该砍伐大树”</p><p class="ql-block">“我妈妈有动物皮做的衣服，我要告诉她不可以。”</p><p class="ql-block">“我们可以种更多的的植物。”</p><p class="ql-block">“我们可以走路上幼儿园。”</p><p class="ql-block">“我们还可以去捡垃圾，这样我们的环境就更美丽。”</p><p class="ql-block">......</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>反思.计划.采取负责任的行动</b></p> <p class="ql-block">孩子们将知识与概念和个人经验建立联系，并投入到学习中，开始展开目的明确的计划活动，<span style="font-size: 18px;">采取负责任的行动。</span></p> <ul class="ql-block"><li>做计划</li></ul> <ul class="ql-block"><li>分享.讨论.反思</li></ul> <ul class="ql-block"><li>采取行动</li></ul><p class="ql-block">种植蔬菜</p> <p class="ql-block">打扫大白鹅的家</p> <p class="ql-block">拾取垃圾</p> <p class="ql-block">照顾小动物</p> <p class="ql-block">在探究过程中，孩子们探索.思索.质疑，去尝试和体验。在这些体验中，就孩子们提出的问题.理论和发现创造各种探究活动，<span style="font-size: 18px;">采取负责任的行动。</span></p><p class="ql-block">过程中，他们展现了勤于思考.懂得关爱.积极反思.坚持原则的学习者特质。</p> <p class="ql-block">今天是世界地球日，孩子们在行动。</p><p class="ql-block">也希望更多的大朋友小朋友成长为地球的守护者，</p><p class="ql-block">珍惜大自然的馈赠，</p><p class="ql-block">和动物、植物做朋友共同保护地球。</p> <p class="ql-block">推荐绘本:</p>