<p class="ql-block"> 为了进一步宣传国家语言文字方针政策，弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生语文素养，让学生发现生活中不规范用语、不规范用字，德兴二中八年级语文老师组织学生利用周末时间开展了“啄木鸟”活动，让学生走街串巷去进行语言文字规范化调查。</p> <p class="ql-block"> 大家来找茬</p><p class="ql-block"> 同学们走访了大街小巷，发现很多公共设施牌、广告牌、指示牌中都存在不规范用字的现象。同学们积极参与，细心查找，纷纷拿出手机，以照片的形式进行收集。</p> <p class="ql-block">一、错别字类</p><p class="ql-block"> 例如：店铺招牌中的“家俱”应使用“家具”。“一颗树”应改成“一棵树”</p> <p class="ql-block">二、滥用谐音类</p><p class="ql-block"> 谐音是汉语里一种独特的修辞现象，它以富有创意的联想为基础，巧妙地利用字词之间的同音关系来表情达意。一个个谐音字让商家笑开了颜，但是乱用、滥用就会误导学生，破坏了成语本身富含的意蕴。</p> <p class="ql-block">三、滥用成语及繁体字的使用</p><p class="ql-block"> 如下图中的“见所未见”、“景园小区”。</p> <p class="ql-block"> 汉字有着悠久的历史，是老祖宗一笔一划创造出来的，蕴含了中华民族的智慧与勤劳。作为中学生更应该掌握汉字的正确书写方法和汉语的使用方法，尽可能地规范用字。写好中国字，才能做好中国人。</p><p class="ql-block"> 此次“啄木鸟”活动，提高了同学们对语言文字的认识，激发了学生学习语言文字的热情，有助于在全社会形成规范用字、文明用语的好习惯。</p>