<p class="ql-block"> 动手操作是学生学习数学的重要活动方式。在做中学，让我们一起在动手操作中，通过视觉，听觉，触觉多种感官参等一系列思维活动，认识三角形中的三边关系吧！</p> <p class="ql-block">试一试，这样长短的三条边能组成三角形吗？</p> <p class="ql-block">这样的三条边呢？能拼成三角形吗？</p> <p class="ql-block">这样的三条边呢？你也来试试吧！</p> <p class="ql-block">太好了，拼成啦！</p> <p class="ql-block">同学们，从中你知道了什么？什么样的三条边，能拼成三角形呢？能拼成的三角形的三条边的长短有什么关系呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">1.准备一根细铁丝，和三根长度合适的彩色吸管（还有一个稍粗一些的吸管）。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.把吸管用铁丝连起来。</p> <p class="ql-block">3.把粗吸管套在外面。</p> <p class="ql-block">4.把这三条边首尾连起来。</p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(233, 255, 255); font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">5.三角形做好了，如果我把第三条边延长，再延长会怎么样呢？</span></p>