这个春天,您给了我们不一样的精彩—— 济南市“订单式”送教送学研讨活动在莱芜高新区实验学校举行

乐贝儿

<p class="ql-block">  为了帮助广大初中物理教师更好地了解济南市莱芜区、钢城区2021年初中学业水平考试考试纲要,进一步指导广大教师做好考前的复习备考工作,更好的促进区划调整后区域学校之间物理课堂教学的交流融合,在各位领导的大力支持下,于2021年4月20日、21日在济南市莱芜高新区实验学校举行了济南市莱芜区、钢城区2021年初中学业水平考试物理学科纲要传达会暨初中物理学科“订单式”送教送学交流研讨活动,为期两天的活动中处处是精彩,是一场教育教学的盛宴。第一天济南市物理教研员王恩华老师解读了2021年初中学业水平考试物理学科考试纲要,给老师们指明了目标,明确了方向。山大附中李娟老师分享了中考备考办法,为老师们更好的备考提供了很好的思路。第二天分别由邵叶红老师,孙宁老师和苏小林老师三位优秀老师提供了三节精彩同课异构课堂,呈现出了不一样的精彩。</p> <p class="ql-block">  第一节由济南市莱芜高新区实验学校邵叶红老师执教“功 功率”</p> <p class="ql-block">  邵老师由“邓薇举重”视频引入本节课的同时培养了学生的爱国主义情感,体现了立德树人的教育理念,并以“邓薇举重”所涉及的功和功率知识为复习主线之一展开复习,结合学生的“提、举、推、拉物理课本”唤醒学生对“做功”的概念的理解,通过学生对课本的“做功”体验,不仅理解了知识,更让学生对重要知识的掌握更深刻更牢固。通过让学生比较两个同学举“哑铃”的做功快慢引入功率,精彩的活动设计充分调动了学生的学习积极性。最后以“滴水把石穿,功到自然成”的鼓励语言一语双关完美结束。整堂课堂受到与会领导老师们的高度评价。</p> <p class="ql-block">第二节由济南育秀中学孙宁老师执教“功 功率”。</p> <p class="ql-block">  孙老师由起重机提升重物的视频导入本节课内容,让学生在具体情境中感受“做功”,并从做功本质是能量转化的这一主体思路来展开复习,把本质相同的知识点“电功、电功率”也一起链接复习,不仅大大拓宽的整堂课的容量,更有利于学生建构知识网络,有益于高效复习,孙老师在教学过程中多次用鼓励性语言激励学生,充分调动了学生的学习积极性,让师生在轻松愉快的氛围中完成了本堂课知识的学习。在后面的评课环节中亦是受到高度评价。</p> <p class="ql-block">第三节由济南外国语学校苏小林老师执教“功 功率”</p> <p class="ql-block">  苏老师非常有亲和力,展示的“大国重器”视频带领学生感知了解我国的科技发展成就,渗透了爱国主义教育,充分体现了立德树人的教育理念,再由视频中的重器“升船机”引入本堂课的知识,有趣且自然,苏老师收放自如,教学主线清晰,带领学生们遨游于知识的海洋,并拓展了功率单位“马力”和“瓦特”的相关内容,开拓了学生的知识视野,培养了孩子们的追根溯源的探究精神。</p> <p class="ql-block">济南市莱芜高新区实验学校邵叶红老师进行说课</p> <p class="ql-block">济南育秀中学孙宁老师进行说课</p> <p class="ql-block">济南外国语学校苏小林老师说课</p> <p class="ql-block">济南市莱芜区张家洼中学优秀教师赵济芳老师对三位老师的课进行了点评</p> <p class="ql-block">钢城区汶源学校优秀教师葛兴莹老师谈了收获</p> <p class="ql-block">济南市高新区物理教研员蒋晨老师对三位老师的课进行了精彩点评。</p> <p class="ql-block">最后由王恩华老师进行了总结性发言,从“学”和“习”两个不同概念的解释到对复习课是“复习”而不是“复学”,<span style="font-size: 18px;">让老师们耳目一新,平</span>时教学要以“课标为根,考纲为据”,让老师们更加明确了复习课的教学方法和思路。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  整场活动由钢城区物理教研员孟宪芬老师主持</p> <p class="ql-block">  物理学科能够有这么好的交流活动要感谢济南市教研院各位领导的大力支持,莱芜区物理教研员毕思华老师正忙于莱芜区的视导工作,虽然脱不开身,但仍是挤出时间赶到活动现场进行安排指导,钢城区教研员孟宪芬老师忙前忙后,主持今天的整个活动,全程有序进行,济南市莱芜高新区实验学校的领导老师们倾力付出,全程陪同,圆满顺利的完成整个送课教研活动,通过这次交流活动,老师们收获颇多,正如王恩华老师所言,短短两天的教研活动虽很快结束了,但这里边的内容需要老师们慢慢琢磨,慢慢回味,逐步提高。通过学习,老师们会把所学所获应用于平日的教学,争取让学生在2021年的学业水平考试中取得优异成绩。</p>

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