<p class="ql-block"> 谷雨时节，雨停天暖，万物生发，大地生辉。4月20日，我校教育部课题中期汇报会如期举行。在本次活动中，我们有幸邀请东北师范大学信息科学与技术学院博士后，教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主任助理唐烨伟老师莅临指导。</p> <p class="ql-block"> 首先给老师们做课题中期汇报的是我校曾海玲副校长。曾校长从研究工作的主要进展、存在问题、下一步计划、阶段性研究成果介绍了课题开展情况。在曾校的汇报中，我们看到近几年我校在全国信息技术与学科融合大赛中屡传佳绩，实现了由“无到有到优”的蜕变！</p> <p class="ql-block"> 我们深知，在课题研究的路上，任重而道远，但是，我们会一如既往，谦虚、上进、团结、务实，走好每一步，为我们学校的教学发展进一步打下坚实基础！</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">在听取我校课题中期汇报后，唐博围绕学校如何开展课题研究给老师们做讲座，并向老师们分享了中小学信息技术大赛特等奖的案例设计。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>唐博的讲座以《教育科研和课题研究——做研究型教师的发展路径》为题，向老师们传达了一个思想：好老师不一定搞得了科研，搞科研的一定是好老师，不要畏惧搞科研，这是教师专业成长的需要，只要形成科研教学意识，就能在科研中发现问题，沉下心解决问题，有助于养成严谨的工作作风，培养良好的逻辑思维。在结合优秀案例进行分析时，唐博展示了小学语文、中学数学等科目的案例设计，提了较为细致的要求，对我校老师也布置了新任务，寄语了新希望。</p> <p class="ql-block"> 唐博年纪轻轻，成绩斐然，逻辑思维缜密，妙语连珠，在场教师听得津津有味，无不为之动容。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，课题负责人唐咸斌校长做总结发言。《中小学教师信息化教学能力提升策略研究》的课题研究是我校为提高我校青年教师信息技术与教学融合创新的能力，中小学联动共同展开的积极探索。信息技术与教学融合就是“雨”，这“雨”是一个难题，也是一种挑战，我们能做的，一如苏轼的《定风波》的“一蓑烟雨任平生”，便是以也无风雨也无晴的心态去面对信息技术与教学融合，让我们紧跟时代步伐，滋润万生，沁人心脾。</p> <p class="ql-block">文字编辑：韦琪</p><p class="ql-block">美篇制作：宋思诗</p>