<p class="ql-block"> 2021年4月20日，谷雨，春季的最后一个节气，空气微微湿热，雨走走停停。上午第二课后，我们集合准备去给小霖送教。和往常的每一次送教一样，送教老师都会坚持准备好详案以及各种教具。</p><p class="ql-block">送教教师：刘明 社区工作人员（带队）</p><p class="ql-block"> 李雅婷 （主讲） </p><p class="ql-block"> 王全祎（记录）</p><p class="ql-block">送教课程：《儿歌欣赏》</p> <p class="ql-block"> 在准备礼物的途中，李雅婷老师特意给小霖单独准备了奖励糖果。</p> <p class="ql-block"> 小霖的心情或许跟天气有关，这样小雨绵绵的春天，总是不能让人舒服。</p><p class="ql-block"> 好不容易，小霖才愿意呆到沙发上；也很不容易，小霖才与李老师有了互动。</p> <p class="ql-block"> 妈妈给小霖穿上了袜子，也就是在这个时候，我们与小霖有了稍多的互动。</p> <p class="ql-block"> 当提出“学习”的要求后，小霖顿时感受到了压力，出现了排斥的现象——趴在沙发上，不愿意参与。</p> <p class="ql-block"> 我们企图改变模式，让他活动起来，但是心情已经不太好的他，已经没有了参加的意愿。</p><p class="ql-block"> 没有再强迫，让他轻松下来。平和的聊聊天，单纯看看他，也是不错的。</p> <p class="ql-block"> 从第一次参加送教活动到现在的多次送教，我们已经成为送教的固定老师。从最开始的不安、紧张、甚至是害怕，到现在的冷静、平和、以及从容亲和。一次次的坚持、不间断，我们与小霖的相处模式正在向积极的方向变化，课程的设置也在与小霖的相处过程中，细微变化中改进着。我相信我们会在孩子的心底留下印记。我也相信，每一位坚持在路上的老师，亦会通过与他的相处，得到感情敏锐性的提升。</p><p class="ql-block"> 下次送教，我们会记得给小霖准备咸味饼干与苹果。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">…………………………………………………………………</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">图文：王全祎</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：余友军</p>