<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">春天到，天气暖。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">小朋友从家里带来了新朋友——小鱼。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">小鱼来到了自然角，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">每天小朋友都会隔着鱼缸逗小金鱼玩，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">想和小金鱼亲密接触。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">小朋友和小金鱼总有说不完的话。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 你好，小金鱼 <p class="ql-block">特特：“我的小金鱼有白色的，还有红色的。”</p><p class="ql-block">一一：“我看到它的嘴巴一张一张的。”</p><p class="ql-block">九斤：“它们的颜色不一样。”</p><p class="ql-block">大楷：“这个大的要吃鱼食啦。”</p><p class="ql-block">教师：“小金鱼头上有什么呀？”</p><p class="ql-block">佳琪：“翅膀。”</p><p class="ql-block">子乐：“小金鱼的翅膀是鱼鳍。”</p><p class="ql-block">刘昭：“小金鱼头上有眼睛，还有嘴巴。”</p><p class="ql-block">教师：“嘴巴是怎么动的？”</p><p class="ql-block">凯文用嘴巴模仿，教师：“这叫一开一？”</p><p class="ql-block">幼儿：“合。”</p><p class="ql-block">教师：“对，一开一合。”</p><p class="ql-block">“ 你们还发现了什么？”</p><p class="ql-block">幼儿：“小金鱼不一样，它们有宝宝。”</p><p class="ql-block">教师：“哪只是宝宝？”</p><p class="ql-block">桃桃：“小的。”</p><p class="ql-block">淘淘：“它想出来。”</p><p class="ql-block">教师：“出来去哪里？”</p><p class="ql-block">夏天：“小金鱼不能离开水，会死的。”</p><p class="ql-block">......</p> 我们的小鱼 <p class="ql-block">在观察中，小朋友发现小金鱼大小、颜色不同，知道了小金鱼身体各个部分的名称，他们还发现小金鱼的嘴巴一张一合地在吃东西。通过亲密接触，亲身感知，小朋友了解了小金鱼的基本特征和生活习性。</p> 让我来照顾你 <p class="ql-block">小朋友带来了小金鱼喜欢吃的鱼食，喂给小金鱼吃。一边喂小金鱼一边说：“小金鱼不能吃得太多，吃得多会死的。”</p> <p class="ql-block">养小金鱼的水脏了，小朋友给小金鱼换水。</p> <p class="ql-block">通过照顾小金鱼，小朋友们知道小金鱼一次不能吃得太多；换水的时候，捞小金鱼要一条一条地捞，这样小金鱼才能安全进鱼缸。</p> <p class="ql-block">幼儿喜欢与小金鱼亲密接触；在观察、照顾小金鱼的过程中，感知小金鱼的基本特征和生活习性。通过创作、律动、游戏等形式为幼儿亲近小金鱼、感知小金鱼、表现小金鱼提供机会，激发幼儿对小金鱼的喜爱，同时形式多样的游戏活动，更促进了幼儿在各个领域的均衡发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中三班的故事还在继续……</p>