青龙满族中学

雾里看花

青龙满族自治县满族中学位于青龙满族自治县木兰街5号，始建于1978年二月，是青龙满族自治县唯一一所民族学校。 学校总占地面积25372.6平米；建筑面积17463平方米，生均面积10.6平方米，学校建设规模36个教学班，1800人。学校按国家一类标准配备了理化生双套实验室、数字化实验室，300平方米的计算机教室和300平方米的图书馆，图书馆藏书69000余册；现有声乐、器乐、舞蹈、美术、科技、心理咨询等专用教室26个；为了更好规范管理，学校安装了整套监控设备，增设录播教室和校园电视台，教师电脑达到人手一机，各教室全部配备了教学一体机，实现了班班通；校园网站和优教通不仅提供了丰富的教学资源，还架起了一座教师之间、师生之间、家校之间沟通交流的高效平台。  满族中学秉承“建现代化学习型学校，育全面发展型人才”的教育理念；坚持 “以德立校，依法治校，民主管校，科研兴校，质量强校，特色荣校”的基本方略；以探索民族文化教育为特色；以社团活动为载体；以“责任教育”为主旨，努力建构“以人为本、求实创新”的校园文化，形成了“严谨治学，刻苦读书”的校风。 青龙满族中学滑冰场 校旗 校徽 校歌 校园文化 校园文化德育篇 校园文化读书篇 国家一级图书馆 校园文化责任篇 校园文化科技篇 校园文化艺术篇 校园文化教育篇 校园文化社团篇 现有30个教学班，学生1612人，教职工118人，其中本科学历107人，省市县骨干教师12人；全体教师以德立教，以德育人，现已形成一支信仰坚定、品行端正、学识渊博、爱岗敬业、诲人不倦的优秀教师队伍。 一直以来学校的入学率、巩固率、升学率均为百分之百，中考连续14年成绩优秀。近年来，学校承办了河北省民运会（陀螺项目）、河北省基础教育课程改革现场会（满族中学“校本课程开发”成果做为经验在全省推广）、秦皇岛市农村中小学现代远程教育使用和管理工作现场会、秦皇岛市图书管理使用工作现场会以及县德育工作现场会。先后被评为：全国艺教先进单位、河北省素质教育示范校、河北省民族基础教育先进学校、少数民族体育传统项目校、家长学校示范校、发明创造优秀学校、秦皇岛市示范性学校、常规管理先进学校、德育先进校、教学管理达标校、校风建设最佳校、特色学校、依法治校先进集体、和谐校园和文明单位等。 追求卓越，争创一流。满族中学将继续发扬“团结拼搏，超越自我，自强不息，永争第一”的满中精神，继续实施“高质量、有特色、争一流”的发展策略，为满乡人民献上更新的 青龙满族中学简介 【学校概况】青龙满族中学始建于1978年2月，前身是“青龙县第二中学”,1985年8月更名为“青龙县满族中学”, 2011年6月迁现址。学校现有30个教学班,学生1644人，教师135人，其中，高职教师34人，本科学历120人,省市县级骨干教师31人,学历合格率100%，结构合理,优良的师资队伍，为学校发展和素质教育推进提供了有力保障。  【办学条件】学校的教学条件进一步改善，学校建有双师互动录播课堂，重新修整了跑道和草坪；为展示满族特色，建有满语学堂、满族风俗馆，剪纸教室和手工坊；楼厅内安了装LED展示屏，更新录播教室设备，同时开设人工智能课，购置小度等人工智能教具,设有全县初中唯一一所智慧课堂和四季仿真滑冰场，为实现学生的全面发展提供了保障。【办学理念】 学校本着因材施教、立德树人，践行“自主教育，全面发展”的办学理念；以“办好每一个班级，关注每一个孩子健康成长”为工作重心；树立“勇担当，善作为，负责任，永向前” 的满中精神，以“促进学业自主合作提升，点亮学生创造美好人生”为指向，重塑满中新形象。【办学优势】1、团队管理科学化学校全面推行“县管校聘”人事制度改革，制定教师积分制管理细则，管理团队经过严格的竞聘上岗，组建了一支师德高尚、业务精湛、敬业爱生、团结奋进的的领导团队。完善学校综合管理制度体系，发挥“党政工团”协同管理作用，细化领导包联细则，推进全员管理（捆绑制），强化年级组管理机构建设，运用数字化管理平台监督运行，培养管理和教学双优人才，探索绩效积分考核管理办法。2、教学管理精细化年级组管理全方位、全时段；教师教学常规规范实效；学生教育激情四射；学生管理无缝对接；完善 “四环导学”课堂体系；推行“分层异动课堂教学模式”，亲情倾注学生生活，高度关注学生学习。3、学科管理科研化学校以年级学科组为单位重新规划办公室，让学科教科研常态化提供保障，让学科名师、骨干教师担任学科组长，开展青蓝工程。引领教师思想素质和专业素质双提升，保持师资为全县一流水准。到2020年50%中青年教师要达到县级骨干教师标准，熟练使用“两种”课改模式”，追求“规范、简约、平实、深刻、高效”的课堂教学。4、课堂教学专注化学校组建专门的管理团队，规范学生的学习行为，学生在课堂上三姿正确，遵规守纪，认真思考，展示精彩，制定学习积分管理办法撬动学生学习积极性和主动性。5、教学业绩目标化建立教学质量目标管理体系、教学过程监控体系、教学结果反馈评价体系，发挥教学处管理核心作用； 6、教育管理活动化加强班主任队伍建设，积极筹办举办了第一届“班主任”节。出台班级自主管理和评价细则，实行班级与科任教师捆绑制和学生小组导师制，营造诗画晨读、激情跑操、雅静课间、读书声辩论声歌声笑声“四声”荡漾等校园文化，注重班级在学习、阅读、安全、健康、艺体、社团、协同等七大方面建设；研究“六育人”（管理育人、课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人）与“三个校园建设”（秩序校园、责任校园、活力校园）结合点。开展升旗、军训、科技节、艺术节、运动会、学科竞赛、歌咏比赛、书画作品展、诗文朗诵、英语口语比赛、动员总结表彰大会、防震防火疏散演练、研学旅行、社团活动等14项活动， 7、学生管理自主化建立起学生自主管理“五驾马车”的组织机构，通过“自治”管理，实施自主教育；通过“积分”考核，评价综合素质。设立量化积分评价机制，成立了校长助理团、学管会、值周班、社团联合会、班级双轮双督委员会;让学生自主管理，使一班一品、体育大课间、多彩社团、书香班级成为满中德育的四道风景。8、针对训练高效化学校根据学情，实施分层教学，落实“日清周查月考”，提高学生的训练效率，借助网络平台，对“日清周查月考”实现班级分析报告、班级错题研磨、班级诊断试卷、寒暑假作业四位一体有针对性补救措施。一直以来，全校师生同心同德，开拓进取，取得了丰硕的成果：学校先后被评为：全国艺教先进单位、河北省素质教育示范校、河北省民族基础教育先进学校、少数民族体育传统项目校、秦皇岛市示范性学校、常规管理先进学校、德育先进校、校风建设最佳校、特色学校、和谐校园和文明单位等。追求卓越，争创一流。满族中学将继续发扬“团结拼搏，超越自我，自强不息，永争第一”的满中精神，继续实施“高质量、有特色、争一流”的发展策略，为满乡人民献上更新的贺礼！追求卓越，争创一流。满族中学将继续发扬“勇担当，善作为，负责任，永向前” 的满中精神，继续实施“高质量、有特色、争一流”的发展策略，为满乡人民献上更新的贺礼！