课堂磨练展风采观摩交流促成长，－－娄烦县晨憬幼儿园公开课观摩教研活动

娄烦县晨旭幼儿园

为深入贯彻国家教育方针，有效落实《纲要》《指南》精神，进一步提升我园教师的教育教学能力，促进专业成长，加强幼儿园的教学研讨氛围，娄烦县晨憬幼儿园于2021年4月2日-4月16日，开展教师公开课观摩、教研活动。此次活动历时二周，涵盖五大领域。各位授课教师各尽所能，积极发挥自己的长处，自行准备教具，设计教育教学活动，并把先进的教学理念渗透于活动的每个细节，呈现出一堂堂精彩的教学活动。现在就让我们一起回顾老师和小朋友的课堂精彩瞬间 。 观摩活动宝宝一班 小李老师为小朋友带来了一节音乐课《库企企》。《库企企》是一首旋律欢快、节奏鲜明、富有感染力、符合小班幼儿年龄特点的音乐游戏。老师制作了精美的音乐乐谱，通过游戏让孩子们了解乐谱，掌握音乐节奏，最后带领小朋友和库企企完成了寻宝藏的任务，孩子们兴趣很高，积极参与活动。 　　小汇老师为我们带来了一节数学课《这是谁的家》，这节课的目标是幼儿可以手口一致点数1-5，说出总数，并能够比较两个数量的多少。首先她用手指韵律操把孩子们引入情境中，接着用孩子们感兴趣的食物图片引导孩子们点数、比较，最后还利用幼儿喜欢的积木一起玩手口一致的点数游戏。 宝宝二班 　　娟娟老师带来的是一节语言活动《爱画画的小猴子》，这是一个色彩明艳的绘本故事，符合小班幼儿年龄特点。老师制作了精美的大图书，引导幼儿了解故事情节，通过游戏感受小猴子画画的快乐。 小郝老师为孩子们带来了一节美术课《妈妈的丝巾》，老师创设故事情境，吸引孩子们的兴趣。活动中孩子们通过自己动手染出了颜色鲜艳的丝巾，体验染纸的过程，感受染纸的乐趣。 贝贝一班 珊珊老师上了一节语言活动《会飞的乌龟》。在活动中，珊珊老师用柔美的语言讲述了关于小小的乌龟的故事，老师一边讲故事，一边配合动作，把孩子们注意力集中起来，他们都沉浸在老师温馨的故事讲解中，和老师不断互动，最后表演故事，孩子在情境表演中不仅掌握了故事内容，而且表示还要做一个感想敢做的人。 小贤老师选取了中班数学《比较粗细》，引导幼儿探究出多种方法比较物体的粗细，并按粗细规律进行排序。还引导幼儿初步感知长度与粗细的关系，提高幼儿的逻辑思维能力。小贤老师创设了“小巧虎开商店”的情境，鼓励幼儿动手探究多种方法比较粗细，聪明的小宝贝观察得真仔细，发现了商品的粗细不同。小朋友们还去商店里挑选了香肠，和老师手里的香肠进行比较，用眼睛看一看、小手握一握、香肠碰一碰的方法比较了粗细，接着为三位老师量腰围选腰带。最后一起寻找比较了生活中粗粗细细的东西，体验到了数学在生活中的乐趣，真正的学有所用、学以致用。 贝贝二班 　　米奇老师的音乐活动设计是将《疯狂动物城》中孩子们喜欢的朱迪警官和绘本故事《妈妈去哪了》做了整合，妈妈找小鸡，与警察破案相结合，让孩子在游戏中充分体验当"小警员”破案的乐趣，在朱迪警队破案过程的情境中，感受欢快活泼的音乐节奏。在游戏中发展了孩子的思维能力和语言表达能力。 　　香香老师以绘本故事《吃了魔法药的哈哈阿姨》为载体设计了一节数学活动。孩子们通过故事情节延伸出来的活动，动手拼一拼、搭一搭，就可以变出各种有趣的东西，领悟到各种图形变化组合可以变成另外一种事物，扩展了他们的空间感，培养了他们的图形思维能力。 乐乐一班 曼迪老师的科学活动《沉与浮》，为幼儿提供边操作边思考的机会，注重培养思考的有意性，培养幼儿先预测（思考）再操作，操作后让幼儿多讲述、讨论，促进形象思维的发展。 　　鱼儿老师的音乐活动《跳花绳》，通过多种多样的游戏让幼儿掌握了音乐节奏，在与老师和同伴的互动中，体验到了游戏的快乐。 乐乐二班 妮妮老师带来的是科学活动《动物城破案》，她根据大班年龄特点，联系幼儿日常生活，以幼儿喜爱的动画片《疯狂动物城》为背景，设计了“蛋糕失窃”的故事情景，充分调动幼儿的好奇心和探索欲。活动以破案为主线，幼儿动手操作为重点，大胆猜测-积极实验-自我总结，充分体验到科学活动的趣味性。活动过程中，重视幼儿自由探索的能力，教师不急于揭示答案，给予更多的时间和空间去自我探索、自我发现，鼓励幼儿大胆动手操作。尽量引导每一个孩子都能大胆猜测、积极实践，充分感知水的不同变化，让幼儿以自己的方式去思考、去总结。 　　活动结束，妮妮老师把科学知识延伸到区角活动中，将幼儿的兴趣保持住，继续探索水油创意画，重视一日活动的整体性、大班教育的连贯性。 　　美羊羊老师给小朋友带来的也是一节科学活动《会吹气球的瓶子》，在活动中，先让幼儿观看老师事先录好的实验活动的视频，看着被瓶子吹起的气球，激起了孩子们探索的欲望。老师让孩子们通过看一看、闻一闻、尝一尝的方法，知道了三种实验材料，接着通过小组合作探索是什么材料让气球吹起来，并做记录，最后让幼儿讨论怎样让气球吹得更大，再做实验验证，孩子们在探索活动中，体验到了科学实验的乐趣。 乐乐三班 　　晓晓老师是利用绘本故事《小蚂蚁搬西瓜》，截取里面小蚂蚁搬西瓜的情境来设计的一节美术活动。首先老师结合儿歌并示范小蚂蚁的五官和四肢的画法，为幼儿的创作起了很好的促进作用。幼儿模仿小蚂蚁搬西瓜的动作，不仅活跃课堂气氛，还巧妙的解决了重难点。最后幼儿共同创造，体验到了合作的快乐。 　　小冉老师结合“学习火热党史，讲好娄烦故事”设计了一节健康活动《小士兵炸碉堡》。她先让孩子们在室内观看了《董存瑞炸碉堡》的故事，激发孩子们爱国热情，接着到户外让孩子们参与炸碉堡的活动，在情节设计中，孩子们完成了爬、钻、投掷等动作的训练，把党史教育完美的渗透到活动中。 教研活动 　　每一节活动结束后，园长都会组织老师们及时进行评课，做课老师先自评，总结活动中的亮点和有待改善的地方，然后大家针对每一个细节进行剖析，从目标制定、内容选择、教学流程、教师基本功等深入探讨，还对做课老师本次活动存在的不足给予了建议，每位老师在此次活动中都受益匪浅。 此次活动为老师们提供了一个展示自我的舞台，营造了一个相互学习，相互交流，不断探索，不断反思的良好互动氛围，真正达到了激励学习，促进提高的目的，对老师个人业务发展起到了积极的促进作用，为全面提高老师的教育教学水平奠定了坚定的基础。 图文：晨憬人编辑：王瑞琰责编：欧志宏监制：苏绪英