<p class="ql-block"> 为了更好地促进英语教师专业成长，提升教师教学水平，帮助教师更加扎实有效地开展课堂教学，4月16日，汤河镇中心小学英语学科开展了主题为“深度学习背景下的英语读写整合教学”教研活动。</p> <p class="ql-block"> 首先是林老师对前期深度学习以及读写整合设计的学习分享，通过学习分享，老师们对儿童英语深度学习有了更为全面的了解，同时结合小学阶段要完成的读写目标，就如何确定教学目标、设计教学活动进行了分享讨论。</p> <p class="ql-block"> 同时本次教研活动是对前期读书成果的一个巩固运用，在区教研室的引领下我们共同研读了《英语阅读教学中的读写整合：铺垫与输出》一书，老师们认真阅读，深入思考，结合教学实际，进行教学设计并分享。吴亦妮、国明月等教师分享了自己的教学设计。国老师提到讲前心中有主题，在分课时教学中进行渗透，循序渐进，最终实现学生的写作输出。吴亦妮老师的教学设计注重文本结构的提炼以及学生创造性思维的培养。</p> <p class="ql-block"> 本次教研会上，全体英语教师对六年级下册Recycle单元的集体备课进行了讨论，老师们各抒己见，集思广益，对教学目标进行了剖析，同时整合教学过程，对输出的内容以及形式进行了讨论。</p><p class="ql-block"> 通过本次教研会议，老师们对深度学习以及读写整合有了更深地认识，同时也解决了一些教学中的困惑，老师们也在集体研讨中共同进步，收获了成长。</p>