<p class="ql-block"> 十年树木，百年树人，祖国的未来属于下一代。为贯彻落实《义务教育法》和《未成年人保护法》，结合“阳光护苗”文明校园创建行动实施方案，进一步抓实做细控掇保学工作，大石中学专门设立了保学促读领导小组，组织教师展开动员掇学留守生返校一系列活动。</p> <p class="ql-block"> 4月16日，由学校张广华副校长，德育处徐坤明主任连同本校徐菲、李信水、汪朔、张文、裴孝鸿、王强等班主任组成的行动小分队，在大石街道及相关村居领导的带领陪同下，进大石头，入抱圩亭， 转西公，奔水阁，赶上下溪边，远赴大塘底，风雨兼程，翻山越岭，挨村进户，不辞劳苦。 </p><p class="ql-block"> 小分队冒雨行进途中。</p> <p class="ql-block"> 针对“阳光护苗”，保学促读活动，学校事先已做好了全校性的摸底排查，所有本学期里掇学的留守生，全部记录备案，小分队深入社区，逐一查找，上门访谈。</p> <p class="ql-block"> 随行人员上门挨个访谈，耐心交流，认真记录每一位掇学留守生的家庭背景和其自身情况，明现状，知去向，有的放矢做好动员返校工作。</p><p class="ql-block"> 行动小分队老师与当地干部热诚友好的态度，敬业奉献的风范，赢得了群众的欢迎与赞誉。</p> <p class="ql-block"> “一个都不能少”，是我们义务教育追求的法定目标，也是“阳光护苗”，关心留守学生健康成长一个不可或缺的重要举措。</p><p class="ql-block"> 在访谈中，我们了解到，随着家长外出务工见识的拓展，经济收入的增加，重视教育的程度越来越高，不给子女读书的家长越来越少，学生辍学的主要原因不再是家长不重视或家庭贫困，而是心理偏差、学习后进、家庭教育缺失等等成为至关重要的因素。我们了解到这部分学生，就是因为他们的父母长期在外打工，亲情的缺失，监管的乏力，自我的放任，致使他们的学习心态、行为习惯基本上存在着或多或少的问题，自律自控能力相对较差，也比较任性，不容易接受别人的批评教育，思想上波动性较大，很容易染上不良习性，对学习缺乏信心，从而萌生消极怠学念头。我们深感问题的复杂性、严峻性，逐一上门，对症下药，耐心细致地说服这些学生本人以及他们在家里的监护人，包括用电话，微信和视频等方式直接与他们在外地的父母进行沟通，动之以情，晓之以理，帮助他们找出失学原因，分析失学将导致的不良后果，希望他们能从长远角度，从成才的重要性去考虑，确保子女安全度过初中学习的转型期，力求进入更高学校学习，从而拓宽知识层面，提升技能水平，为子女日后走向社 会，更好地适应时代发展，奠定坚实的基础。当下不努力，将后悔一辈子，那会是一件遗憾而痛苦的事情。</p><p class="ql-block"> 我们这次出师，经过当日面对面的沟通，已经分别成功劝导了九（2）和八（4）两名学生重返校园。我们深知这项工作任务的重要性、艰巨性、长期性，不可能一蹴而就，毕其功于一役。我们要肩扛责任，坚定信念，人人都去关心，个个都去动员，用爱心去唤醒他们迷失的心灵。</p><p class="ql-block"> 我们的行动纲领与目标是：</p><p class="ql-block">――坚定不移地打好“持久战”，不轻言放弃，不半途而废。</p><p class="ql-block">――“一个不能少”。少一个孩子失学，一个孩子就多了一个幸福的源泉，一个家庭就多了一份希望，社会就多了一份安宁，我们的国家就多了一个更具素养的人才！</p> <p class="ql-block">撰文：吴选文</p><p class="ql-block">图片：徐菲</p><p class="ql-block">审核：张广华</p>