2021年4月11日下午，市教体局中小学校长后备人才“影子培训”活动仪式在教师进修学校四楼会议室启动。根据安排我们六组成员到临朐县新华中学进行一周的跟岗学习。本次跟岗培训内容以学校常态管理、文化建设、教科研、校本研修等为主，着重学习基地学校的办学特色。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">新华中学简介</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">校长致辞，学员登场，开启新征程</b></h1><div><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><br></b></div><p class="ql-block"> 新华中学学校李耀武校长、全体校干与四位学员共计20余人共同开启跟岗学习仪式。李校长对四位学员寄予了高期望，同时也提出了高要求；刘梅娟校长对学校教学评一致性教研教改推进情况进行汇报；教导主任处马春海主任对跟岗计划配档表及学习内容进行了详解。每位学员都进行了简单的表态发言。</p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">跟刚启动仪式</font></b></h1> <h3 style="text-align: center"><b>四位学员：鞠振国、刘正财、郭永新、刘福起</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">校长访谈，明晰学校2021全年工作总思路</b></h1><div><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><br></b></div><p class="ql-block"> 全面落实立德树人根本任务，进一步深化学教改革，实施“五化”思路举措，不断提高育人质量和水平，促进学校教育工作健康发展。<b><font color="#39b54a">“五化”即：推进党建工作标准化、加强学校管理精细化、推进德育工作系列化、推进学教改革规范化、推进学校建设现代化。</font></b></p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">党建统领</font></b></h1> 按照学校制订的党建工作流程，<b>规范抓好各项党建活动</b>，<b>擦亮新华党建品牌，创建过硬党支部</b>；<b>实施班子成员挂靠党支部制度</b>，<b>落实重点工作包靠责任制</b>；<b>推进党建工作与教育教学的深度融合</b>。 <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教研教改：</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教学评一致性教研活动</b></h1><div><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><br></b></div><h3> <b><font color="#b06fbb"> 目的一：</font></b>落实基于课程标准的“教学评一致性”教改行动。学校开展了“基于课程标准的教学改进骨干教师示范课”活动。一方面促进示范教师对基于标准的“教学评一致性”教学改进的深入研究和学习；另一方面改变了部分教师固有的课堂教学观念。 </h3><h3> <font color="#b06fbb"><b>目的二：</b></font>聚焦“评价任务设计与实施”。各学科教师充分研读学科课程标准，依据课标设定学习目标、设计评价任务、细化评价标准，真正做到了目标始终在场，评价“镶嵌”全程，深度挖掘学科核心素养，真正体现学生主体地位，让课堂教学充满魅力与活力。</h3><p class="ql-block"><br></p> 课堂上，每位教师将“评价”渗透到教学的全过程，教师的每一次评价都精准指向学习目标，通过学生自评、生生互评、教师评价等多元化的评价方式，不断调整教与学的过程，在贴近学生生活的真实情景创设中，引导学生积极参与课堂活动，在做中学，在学中评，在评中悟得真知，学生课堂参与度和学习效率明显提升。 教而不研则浅，研而不教则空。每次示范课结束后，所有的同学科教师都会齐聚一堂，进行深入的交流与研讨。首先，示范教师会对学习目标制定、评价任务设计、课堂教学组织过程进行细致解读；接着，学科组每一位教师开展分组交流讨论；随后，大家再进行共同展示分享。 <h1> <b><font color="#ed2308">借鉴：</font></b><font color="#167efb">道德与法治学科</font>尝试了大单元情境探究式的教学；<font color="#167efb">生物学科</font>紧紧围绕“学习目标的确立和叙写”“评价任务的设计和评价量规的制定”“学习活动的组织”等角度；<font color="#167efb">数学、物理、化学、地理学科</font>则强调课堂评价要紧紧围绕学习目标的达成，及时根据收集到的信息调整教学策略，发挥学生的主体地位；<font color="#167efb">语文学科</font>还特别推出了“学评教一致性”观课评价标准。 </h1><h1><b style="color: inherit; text-align: center;"><font color="#ed2308"> 共识：</font></b><span style="color: inherit; text-align: center;">创新学科研究的形式。语文、数学、物理、化学等学科成立</span><font color="#ff8a00" style="text-align: center;">“教师评课共同体”</font><span style="color: inherit; text-align: center;">，分别从学生学习活动、学习目标达成、教师教学组织、评价信息的收集与反馈、教学生态等方面进行多维度专业的观课与评课；道德与法治、生物、化学等学科围绕“评价任务设计与实施”开展了</span><font color="#ff8a00" style="text-align: center;">教师说课</font><span style="color: inherit; text-align: center;">活动。</span></h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">40余人组成的学教评团队教改工作专题会议随时召开</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">参与学校德育活动 见证校园优秀文化</font></b></h1> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">学生活动丰富多彩</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">德育处处浸润</font></b></h3> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">大课间升旗仪式，等待仪仗队出场</font></b></h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">偷偷告诉你个管理特色</font></b></h1><h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">每个大课间全体班主任老师必修课---5分钟交流</font></b><br></h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">学生评价周周有</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">班级文化墙</font></b></h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">室内文化</font></b></h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">四位学员感激之情溢于言表</font></b></h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">这帅气潇洒的合影，寓意任务圆满完成</font></b><b style="color: inherit;"><font color="#ed2308">！</font></b></h1> <h1></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>愿再遇有缘人........</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">写在最后：收获，再求新高度！</font></b></h1> 这次影子培训虽已结束，却也是另一个开始，它寓意着参加跟岗培训的我们即将用新思想，开启人生新历程。我们定会守着来时初心，去读书、去实践、去思考、去改进。在以后工作中，我们也必将饱含热情，积极学习理论知识，强化责任和使命担当，并在各自的岗位上勇于探索，总结提升，为真正成长为一个有情怀、懂管理、善作为、能吃苦的后备干部而不懈奋斗。