不知什么时候，落起了雨，雨像绢丝一般，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感不到雨浇的淋漓,只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声，轻柔地滋润着大地和人心，正如教育，润物细无声。成为教育的“雨滴”，我们需要不断地积攒学习，了解当下教育需求。今天早上，曲中林教授继续为我们讲解教育热点及存在问题，让我们对当下教育情况有更深层次的了解。<br> 曲中林教授以《2021年全国两会教育网络舆情报告》为开端，阐述了两会期间网民最为关注的十大教育问题，并重点讲述了校外培训机构乱象、中小学生课程负担、高考改革这三个近五年来社会持续关注的热点问题，告诉我们素质教育任重而道远，需要我们不断推进。 我们也共同学习了2019-2020年教育社会热点。如搜题软件下载量攀升带来的负面印象、“网红”学生和教师的关系、抑郁症纳入学生体检等与现实教育息息相关的话题，让我们这些还在“象牙塔”里的未来教师，对教育实践有更深刻的思考。<br> 同时，曲中林教授为我们讲授了2019—2020年基础教育十大研究热点，如核心素养、在线教学、教育信息化等，为我们日后对教育的研究提供了方向。<br> 曲中林教授以通俗易懂、幽默风趣的方式为我们讲述了2019-2021年相关的教育热点及问题，也犀利地指出了现存的教育“国情”“省情“”市情”“校情”，例如：从教师的考核到社会的功利化，国家教育改革缓慢。创新产出落后于西方国家，优质教育资源短缺，资源配置不公平，素质教育和现实的矛盾等问题。讨论了新教育方式，新思想，科技在教育上应用等热点问题。曲中林教授同时分享了独特的见解，拓宽了我们的思维，也给我们带来了前线视野，受益匪浅。非常感谢曲中林教授的授课！ 下午，我们又和熊沛军博士见面了，经过了一个多学期的“三笔字”练习，我们很荣幸能再次和熊沛军博士见面。<br> 熊沛军博士告诉我们写字是一个学习的过程，在这个学习过程中要练好字，必须具备两个条件即方法和毅力，二者缺一不可。也就是必须要保证有切实可行的学习方法和一定的时间。最主要的途径就是“摹写”和“临写”。初学者可先摹后临，有一定基础者可以直接临写。 我们先了解了几种临摹的方法，有通临，重点选临，背临和意临。熊沛军博士通过重点选临“十”“天”“以”“武”这四个字，告诉我们要充分利用习字格的作用——观察汉字的位置结构、理解汉字形体、建立汉字观念，不断观察和思考，做到每临一次都有进步，切勿以多为胜。 我们经过了一个下午的练习，重温了三笔字学习，在接下来的学习时间里，我们要更努力的练习三笔字，为成为一名“卓越教师”做最好的准备。