4月13-4月17日，在东港二中姜晓丹主任的带领下，组织25位教师前往河北的衡水二中和枣强中学参观学习。有幸我也是其中一位。通过观看校园，倾听介绍，巡视教室，听课观摩，参观跑操、自习等，对这两所中学的校园文化，精致的校园管理、优良的教风学风、高质量的教学成果有了较为全面的了解。本次学习，收获如下： 一、深厚底蕴的校园文化<div>何为文？文以载道。何为化？教化万方。校园文化，即校园因载道而能教化万方者。衡水的校园文化，正以她润泽心灵的魅力，书写着独有的风范，展现着她浓厚的底蕴。</div><div>1、名校林</div> 2、楼体文化。一个名字就是一个灵魂，一方教学楼就是一份真情。任凭风吹雨打，她始终守护着一届届学子的梦想。在她的庇护下，不断超越，铸就明日的辉煌。 3、廊道文化。以文化人，以美育人。独具匠心、寓意深远的廊道文化，倾注着学校的每一份希冀，使校园环境更加鲜活生动，散发出精神文化的隽永魅力。 4、海报文化。激情励志的海报宣传，构建了学校的正能量氛围，孕育了师生的正向成长。 二、一丝不苟的钻研精神<div>衡水二中和枣强中学的管理和教育时时刻刻都体现了精细化管理，这些所有的制度都来源于管理层的钻研，来源于教师队伍不折不扣的落实，更来源于学生们对知识的渴求。<br><div><br></div></div> 1、领导钻研管理 2、教师钻研业务 3、学生钻研知识 三、震撼的励志精神和超越精神 忘我的朗读和整齐的跑操。课间操铃声一响，学生已飞奔到跑操地点，每人手中都拿着朗读材料，或语文、或历史、或英语、或生物。跑操时，精神抖擞地一边跑，一边大声喊着口号。印象最深的是有一个学生的鞋子跑掉一只，仍然坚持着穿一只鞋子跑完。 四、精诚所至的团队协作精神<div>教师备课非常重视团结协作，真正把集体备课落到实处，充分发挥全组老师的智慧和力量，互相学习，他们有共同研究的教案和学生学习的学案。每个学案的编写都是先通过集体备课讨论，精选出习题，重难点，以及如何讲。全组老师都注重高考研究，为课堂教学打下坚实的基础。</div> 学生的跑操何尝不是一种团结？鞋掉了的同学，如果想着自己穿上鞋子，那么，整个团队都要停下来。或者还会有危险。 五、专注的课堂，活跃的氛围<div>每年，衡水地区会接待三万人左右前来参观考察，而衡水中学的每一堂课，无论是老师还是学生，总是像旁若无人，一点不受干扰，这也是学校长时间要求的结果，也是学生长时间养成的好习惯。</div> 虽然，对衡水教育的考察是短暂的，对衡水中学效应的了解也是粗浅的。衡水所有学校的教育成果，非一日之功，衡水中学的长处，非一言可尽。衡水中学的真正内涵，非一行可知。仅以此激励自己，带领全班同学，勇往直前，勇攀高峰。