<p>如果你有一本你心爱的书，你会用哪些方法来装饰它呢？如何在书上做记号，以证明书属你所有呢？藏书票就是最好的选择之一。</p><p>藏书票是一种用以表明书的所有权的图案标志，通常贴在书的封里。一方面是做藏书的标记、书本的装饰，具有很强的实用性；另一方面它还可用做艺术交流、收藏、展览欣赏等学术活动，是一种实用与审美相结合的微型艺术品。藏书票的作用虽在於表明一书为某人或某机构所有，然其图案却极富欣赏价值；或表现收藏者爱书、借书、沉浸书海、自得其乐的情怀；或以书斋、智慧的烛光为题材或以具代表性建筑物为标志，内容十分丰富，方寸之间别有一番天地，藏书票迷人之处亦在於此。</p><p>藏书票包含有图案、票主名、拉丁文EXLIBRIS。图案内容，可以反映与书籍的装帧风格或内容相关联。也可以反映藏书者的兴趣、爱好或性格；</p><p>藏书票不象大壁画那样具有宏观的气势，它却如邮票一样有小而精的特点，给人以独特的的视觉作用。它给人在视觉上及思维上的作用与其它绘画艺术品是相同的。都具有艺术性和观赏性，内涵极其丰富，有些书票甚至哲理性很强，常常给观者在精神上产生一种共鸣的作用。</p><p><br></p> <p>藏书票制版</p> <p>藏书票拓印</p> <p>七宝二中第十四届校园读书节活动，以“书香致远 艺韵芬芳”为主题，七年级的同学选择自己喜欢的一本书进行藏书票设计。精读一本好书，制作一张好书票。多读书，读好书，爱书，惜书一体。在阅读中丰盈感受，在制作中提升内涵。</p> <p>藏书票与书</p> <p>学生藏书票欣赏</p> <p>学生制作心得</p> <p>《丑小鸭》这本书虽然是本童话书，但是蕴藏在其中的道理却十分深刻。也正是因为这个道理，使《丑小鸭》成为了我童年时期最喜爱的读物之一。所以在制作藏书票的过程中，我把它作为主题。由爱书而藏书，由藏书而有藏书票，由藏书票而衍生出的这门艺术，让我加入了收藏爱好者的队伍。一种情托起了藏书票，这种情就是我们对知识的崇拜和对书籍的热爱。藏书票它规格不大，十分小巧，容易收藏，制作藏书票的过程也是充满了乐趣，使藏书更加有意义。初一（3）班石岱</p> <p>这幅藏书票的创作灵感来自于书籍《火影忍者》，这是我非常喜欢的书，这本书介绍的是一群忍者在自己的努力下实现自己的梦想，感悟到真理的故事。画画的内容是其中一个主角的脸，创作这幅作品的时候，因为可画的地方小，所以我选择用他的脸当主体，他的脸占大部分比例，加上头发的密集的线条，构成空间感，有密集也有白色的地方。这幅画虽然看起来很简单，但其实实际操作也有难度，临摹也要有一定绘画基础，需要有充足的准备才能创作出一幅完整的藏书票。（初一9班张昱莹）</p> <p>《纸飞机》作为一本青春读物，不难使我们想到代表青春的纸飞机，乘着风，趁着青葱岁月，大好时光，向远方奔赴而去，且不回头看，也绝不后悔，这代表少年人肆意张扬的少年时光，这十分自然地成为了我的创作灵感。</p><p>藏书票一直是我很喜欢的一种艺术方式，它类似于书签，也让我的藏书更有实质感，这种趣味的方式也让我越来越喜欢读书。在制作中，我曾不止一次感慨：书中的世界，似乎也不像我曾经想象的那么美好而绚烂，在看不见的地方，有人自始至终生活在沼泽里，触碰不到星星。我愈发确信，现在的我，能够在家中，温暖睡足后，悠闲地在电脑前敲下这篇心得，是多么的幸运。（初一8班张婕）</p> <p>这张藏书票的创作灵感来源于德国幻想大师米切尔·恩德的《永远讲不完的故事》这是我从小最爱读的书之一。书里有太多令我印象深刻的地方，美丽的天真女皇、勇敢坚定的阿特莱尤、福龙伏虎、只有声音的乌于拉拉、旧皇帝城、身上长果子的阿伊欧拉夫人等等。</p><p>最终我还是选择了封面这张“眼睛手”来制作我的藏书票。因为它真的很酷。为了让藏书票画面更丰富，我也添加了自己的一些创作，以增加神秘感，比如天上的云、飞翔的小鸟、小路、森林以及远方的山。这次制作藏书票是一场独特而难忘的经历，我用很喜欢的美术方式把最爱的书做成了一幅作品。虽然它不完美甚至有瑕疵，但它会时刻提醒我——书海无涯、学海无涯。初一（4）班闫丹晨</p> <p>又到了一年一度的读书节。在此次读书节活动中我们不仅阅读了许多精彩的书籍，还由美术老师带领我们一起制作了自己的藏书票。而我这次制作的则是四大名著之一的《三国演义》。</p><p>《三国演义》塑造了一位位有血有肉的英雄人物。神机妙算的诸葛亮；忠勇双全的关羽；“治世之能臣，乱世之奸雄”的曹操；武艺高超，胆识过人的赵云；敢爱敢恨，耿直莽撞的张飞。……在这众多英雄之中，我最喜欢的便是刘备了。当时，刘备为了请诸葛亮出山，不顾张飞与关羽的阻拦，冒着大雪去拜访诸葛亮。最终，他这种不屈不挠、礼贤下士的精神终于打动了诸葛亮。而在制作藏书票的版画时，也是需要这种顽强的毅力和耐心的。雕刻时要时刻注意不能太用力，否则就会戳破吹塑纸。刻到细节处时，则更要小心谨慎。否则，一不留神便会刻错了。其实阅读和制作藏书票有许多相似之处，它们两者皆需要十足的耐心且都充满乐趣。在课余时间读一本好书，制作一张精美的藏书票是多么的令人心神愉悦啊！（初一14班陈欣怡）</p> <p>读书是一种享受，读书是一种心灵旅行，精读一本好书，从好书中受到劳动美，人物美，社会美，自然美的感染和陶冶，才能认识真，善，美，才能树立正确的审美观。这次读书节系列活动之藏书票设计，为自己喜欢的一本书设计一张书票，在初一年级全面铺开，刚开始，觉得困难重重，要做出像样的作品肯怕不容易，图案的选择，画面的布局以及反写的文字都是难点，针对这三个难点，我们细化教学过程，简化制作技巧、一对一的指导，三节课的时间从认识藏书票到藏书票的制作，让我们终于看到了学生的大作，仔细欣赏他们的作品，甚是惊喜，每一枚藏书票的创作灵感都来源于书籍，每一枚藏书票的创作融合了自己的情感，他们在尝试用心挖掘书中的经典的画面，大胆的构图，张扬出他们独特的个性，画面的表达终于与自己的心声有了融合，画面的处理也不再是简单的描写与草率，沉下心来，开始在黑白灰、点线面中追寻美的秘密。终于让书票有了灵魂与美感。</p> <p>南校获奖名单</p><p>一等奖：</p><p>初一（3）石岱 初一（4）闫丹晨 </p><p>初一（16）董乐冉 初一（14）陶姿妍</p><p>初一（9）徐玉坤 初一（8）张婕</p><p> 二等奖：</p><p> 初一（2）白若凡 初一（5）杨欣悦 </p><p> 初一(4)王敏易 初一（10）肖锶言 </p><p> 初一（9）金乐萱 初一（15）梅依然 </p><p> 初一（16）徐畅 初一（14）黄心茗 </p><p> 初一（14）杨怡婷 初一（10）孙嘉宋 </p><p>三等奖: </p><p>初一（2）张静琪 初一（10）方新宇</p><p>初一（2）范睿青 初一（10 ）尹泽翰 </p><p>初一（2）王依凡 初一（9）柴霁云</p><p>初一（3）陈奕妍 初一（9）毛怡帆 </p><p>初一（6）吴扬婷 初一(4)班浦沈劼 </p><p>初一（9）张昱莹 初一（10刘君涛</p><p>初一（10）吴辰凯 初一（14）陈欣怡</p><p>初一（2）陆宇阳 初一（5）江泉乐</p><p>初一（6）班马瑾瑜 初一（6）王小珏</p><p><br></p><p>北校获奖名单</p><p>一等奖：</p><p>初一（17）石珍妮 初一（21）刘畅 </p><p>二等奖：</p><p>初一（17）何籽辰 初一（18）骆婉欣 </p><p>初一（19）曹昱 初一（20）陈诗雨 </p><p>初一（20）曹宇榛 初一（21）王慧丽</p><p>初一（21）施颖</p><p>三等奖：</p><p>初一（17）唐筱涵 初一（17）李楚童 </p><p>初一（17）刘星语 初一（17）魏子博 </p><p>初一（17）汤睿朗 初一（18）陈睿佳 </p><p>初一（18）顾思晨 初一（18）李赫辰 </p><p>初一（19）沙奥 初一（19）刘阳 </p><p> 初一（19）朱砂 初一（20）李淑君 </p><p>初一（20）魏润泽 初一（21）汪芯羽 </p><p> </p><p> </p>