自卑

<p class="ql-block">  欣在两岁时不慎被开水烫伤右手,以致到现在还用左手写字,其实加强右手的训练,应该还是可以用右手写字的。老师多次跟欣沟通是否可以练习一下右手,但都被欣拒绝了。老师也就没强求,就由欣方便喜欢吧!</p><p class="ql-block"> 欣因为这样,体育课上,老师会特别照顾,没有让欣参加练球、跳绳之类的体育运动,久而久之,欣也习惯了不参加集体的活动,甚至课间同学们在玩各种游戏,欣也不参加。独自一个人不是在教室,就是在教室的墙角玩自己的,似乎整个世界跟欣没有“交集”。每年的冬季运动会,欣没有主动报名参加自己喜欢的可以参加的项目,几乎是在班主任的劝说下报了立定跳远、跑步。</p><p class="ql-block"> 欣的妈妈很是担心欣的心理有“问题”就鼓励欣虽然不能参加班级的拉拔河比赛,但是可以当拉拉队,平时的体育课虽然不可以打球,但是可以帮同学捡捡球。就是不能脱离集体。能为集体做的事尽量去做,不能养成孤僻、怪异、不合群的性格。可是欣没有一次听进去,还是那么孤僻“自卑”不合群。欣的妈妈的担心不是没有道理的。</p><p class="ql-block"> 特别是欣有了弟弟后,性格更古怪了,当着爸妈的面对弟弟还算“可以”但爸妈不在就会“呵斥”弟弟。爸妈发现这个问题也跟欣沟通过,欣的爸妈告诉欣:爸妈不会因为生弟弟而忽视欣,对待弟弟的爱和对待他的爱是一样的。可是欣并没有理会爸妈的话。欣还一直在想他的爱会被弟弟代替,何况自己的手还“残疾”</p><p class="ql-block"> 甚至在家也不大关心家长,家务不主动做,个人卫生也很邋遢,总之性格“怪异”。</p><p class="ql-block"> 欣的爷爷得了癌症晚期,为了给欣的爷爷治病花了许多钱,家里的负担太重了,欣的爸妈就去深圳打工了,家里只剩下奶奶带着弟弟和欣在这读书。欣更“放肆”了,晚上天天看电视到很晚,家庭作业不做,甚至经常迟到。老师打电话与家长沟通后,知道了欣在家里的情况,并掌握了欣由“自卑”到“懒惰、邋遢……”的现状后。及时与欣谈话,告诉欣爸妈为什么离开家乡到很远的地方深圳打工的原因,讲了许多“身残志坚”的故事给欣听。在班级里请班长讲一讲班长在家里怎样帮助妈妈带自己的妹妹。</p><p class="ql-block"> 班长的爸爸是司机,经常在外出差,班长的妈妈生妹妹时,爸爸不在家,照顾妈妈和妹妹的事就由班长承担,班长白天上课,晚上还要起来泡奶粉给妹妹吃,妈妈坐月子的一个月里,班长就是这样照顾自己的妈妈的,妈妈出月子时,欣慰地说:孩子真正长大了。</p><p class="ql-block"> 经过老师的开导欣的“怪异”改了许多,起码会主动关心奶奶,主动做家务,主动带弟弟玩耍,每天晚上主动完成作业后就按时睡觉了,迟到不交作业的现象没有了。</p><p class="ql-block"> 在深圳打工的欣妈妈打电话告诉老师近来欣在家里的变化。</p><p class="ql-block"> 家长、老师因为欣的变化欣慰地笑了。</p><p class="ql-block"> 孩子的成长中会有许多因素干预到孩子的方方面面,只要家长“在心”,家校合作及时沟通,许多棘手问题是可以及时解决的。</p><p class="ql-block"> </p>