课例展示显风采观摩学习促提升——昌乐县西湖小学观看潍坊市小学语文基于课程标准的课堂教学研讨

西湖小学语文教研组

微风习习春意浓，学海漫漫求知迫。 正是人间四月天，西湖人人斗芳菲。 　　为全面推进基于课程标准的教学改进行动,深化潍坊市小学课堂教学改革创新,根据市教科院工作计划,定于4月15日—4月16日召开市小学语文课堂教学观摩研讨会议。昌乐县西湖小学全体语文教师在大会议室集体观看线上直播。　　 　　为确保观摩研讨活动高起点谋划、高质量落实，语文学科主任秦军霞提前下发了活动通知，并安排组织和提醒学校全体语文教师观看。 　问渠那得清如许，为有源头活水来。教师们满怀期待，早早地签到，等待享受这场观摩研讨会的饕餮盛宴。 　　本次会议分为两个阶段：第一阶段是4月15日；第二阶段是4月16日。主要内容包括1.学生素养展示。2.课堂教学展示。3.执教教师说课。4.学校经验交流。 让我们跟随镜头慢慢欣赏知识之花🌸吧！ 　　第一阶段： 首先是“学生素养展示”：展示的是孩子们自己表演的唱演诵和相声。看到孩子们整齐的服装，还有他们婀娜的舞姿以及听到他们朗朗的读书声，确实让我们领略到了“此声只应校园有”的深刻记忆。 　　其次，诸城市实验小学王洪珍老师作了关于《小学语文阅读教学中关于概念的理解与评估》的学校经验介绍，主要包括概念理解的阅读、措施以及案例等几方面。通过聆听，我们深刻感受到了“文章不是无情物，一点一滴润心田”。 　　高密市第三实验小学孙艳老师作了关于《博观约取深研评价任务，知行合一推动课堂改革》的经验分享。她把教研思想称作充电宝，团队深研称作教师成长的高钙片，细悟致用称作课堂改革的加油站，成果展示当作课堂书声的扬声器🔊，为在座的各位老师加了一道精神大餐，形成了一番“校内姹紫嫣红，师师争当新秀”的美景。 　　接下来就是令人期待的两位老师带来的课堂教学展示和说课。 诸城市实验小学王淑秀老师为我们带来的是二年级小古文阅读《日月星》。王老师精心准备的课件，形象直观，抓住关键句，重视指导学生朗读，文章篇幅不长，但内容生动有趣，学生读起来兴趣高涨。在这样的学习氛围中，学生很快就感受到了日月星之间的联系，从而激起了学生“诵经典吟古句，弘扬中华文化”的情感。 　　来自昌邑市卜庄小学的朱元元老师与我们交流的是四年级《记金华的双龙洞》。朱老师引导学生在朗读中感悟，在思考中走进文本，享受学语文的快乐。通过画路线图的方式，移步换景，让我们跟随她的脚步游览了双龙洞的美景，让我们流连忘返、不虚此行！ 　　接下来是由青州市云门书院的陈鸿老师带来的《“三级四步”教研，推进课改落地》的经验分享。陈老师通过成立工作室、工作坊、语文组，建立了三级教研网，并实施了四步走战略，重点抓评价，重实施，形成了“白日不到处，青春恰自来”的美景，相信未来的语文犹如朵朵苔花，在课改春风的吹拂下，正努力迎着朝阳，傲然绽放！ 　　最后由昌乐县教研室韩传功科长做了简要总结。首先，韩科长对这两位老师的精彩课堂教学进行了充分肯定。接着，从课标出发，对两位老师进行了简要评析。 　　王老师执教的《日月星》从课标出发，深刻揭示了中国母语的经典做法，熟读成诵，真正达到了“读书百遍，其义自见”。 　　朱老师以课标为准绳，从学生出发，迁移运用，抓住了读写结合点，深刻诠释了语文课标“阅读教学是学生、教师、教材编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程”。 　　通过韩科长的评价，老师们怀揣着“语文课改齐推进，百花竞开香满园”的美好愿景向前迈步。 　　第二阶段： 通过欣赏诗朗诵《我的祖国》和T台秀“扎染芳华”，我们深刻领略到了“感知手工之美，体验吟诵乐趣”的中华文化。 　　接下来由来自诸城市明诚学校的纪永梅校长与大家分享了《从“学教评”迈向深度的单元整体教学》。纪校长通过再“读”课标、重“整”思路、追“问”课堂、探“求”问题、回“看”来路五个方面进行了详细的解读，让在座的各位老师真正体会到了语文课改“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 　　来自寿光市明德学校的宋振红老师作了名为《基于课标的“教学评一致性”语文课堂建设》的经验分享。宋老师通过行家引领、多措并举、课例研讨、深研学堂、思远行实等五方面指出了我们研究的是课堂，指向的是学生未来成长，课堂建设、学校建设在路上，我们跟自己比，向别人学，让教学评一致性成就更高效的课堂。 　　潍坊市中新双语学校的孙琳老师为我们带来了别开生面的习作单元教学《我变成了一棵树》。茹贝尔曾说过：“想象是灵魂的眼睛。”通过此课，让我们走进了想象的世界，感受了想象的神奇。 　　随后由诸城市文化路小学袁兆艳老师带来了口语交际教学《劝告》。整堂课听下来，袁老师的课如行云流水，非常灵活，学生也学会了运用礼貌用语进行交流，懂得了“不学礼，无以立”的道理。 　　安丘市实验小学也不甘示弱，刘爽老师为我们带来了阅读教学《青山处处埋忠骨》。在学习课文的过程中，刘老师环环紧扣，引领学生用自己的心灵主动去与文本对话，突出重点，突破难点，以情诱人，让学生深刻体会到了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的道理。 　　最后由潍坊市教科院的王主任作了简要总结。首先，他向各位听课的老师、交流的老师、教研员以及诸城市教科院等表达了感谢。其次，他提出了“语文课的核心是教师上的再简单一些，学生学的再轻松一些，让学生更能进入课堂，学的更扎实”等见解。 　　西湖小学的语文老师们抓住这次难得的学习机会，聚精会神的听专家讲解。老师们专注地听，认真地记，深度地思考，生怕遗漏任何精彩片段。瞧！我们记得多认真呀✌🏻️ 　　在春花烂漫的四月里，语文老师们定会迎着和风，静静绽放，待那金秋时，定在枝头笑！因为我们每一次交流都是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行呀！