花仙子🌸

是小罗呀

集体教学活动 活动名称：科学《花仙子》活动目标：1.在情景中学习按照一定规律排序。2.掌握简单的排序方法。3.体验游戏的快乐。 　　老师先拿出🌸花来，让小朋友们看都有些什么颜色。 在红黄蓝三种颜色中，给花朵排队，老师先做示范，把花朵排好，让小朋友们观察，看看有什么规律。 　　请小朋友们回答，你看到了什么？老师是怎么做的？ 黄—红—蓝—黄—红—？后面应该是什么颜色的花🌸呢？哪位小朋友愿意来试一试？ 　　A BC排序 坤浩小朋友选取老师手中的花朵，他选了一朵蓝色的花，老师把它贴上去排好，然后问小朋友们是否正确，大部分小朋友都举手说是正确的，小朋友们能看出来简单的规律了。 　　AAB排序 给小朋友们讲了这个排序的规律后，诗晴小朋友来找出了后面应该是蓝色的小花。 　　雨洋小朋友也上来试了试，选了一朵红色的小花🌸。 　　ABAB排序 呈祎小朋友刚开始选择了一朵红色的花，后来老师请小朋友认真的看了看，大家一起用手指指出来，那么红色正确吗？小朋友们都比出了错误的手势。于是呈祎重新进行了选择，拿了一朵黄色的花，还没等老师说话，小朋友们就说了句“对了”。看来小朋友们已经掌握了这个简单的排序规律。 　　AABB排序 秋实小朋友来尝试了两朵红色两朵蓝色的排序，经过老师的提醒，秋实能够把小花排好。 学习几种简单的排序规律后，老师先排好，小朋友们按照规律往下排，好多小朋友都很积极。 　　最后，联系实际，小朋友们来排队，一个男生一个女生一个男生，后面应该是男生还是女生呢？ 　　活动结束，老师会把所有的卡片放在益智区里，并制作题卡，让小朋友们能够有更多的机会学习简单规律排序，巩固排序规律的知识。 美术活动 《春雨沙沙》手指点画，让幼儿在音乐🎶中，有节奏的点画出小雨点。 　　作品完成啦！ 体能活动本周观察 　　区域活动时间，我发现婉灵小朋友就在教室各区域徘徊，我走过去问她:“你想进那个区域呀？”她用手指了指娃娃家，我看了看娃娃家已经人满了。我说:“可是里面有小朋友了，下次进去吧！我们再看看别的区域把。”最后她选择了生活区，端出了老师新做的教玩具玩了起来。 婉灵的性格比较内向，是一位安静腼腆的小女孩，很多时候她总是喜欢用肢体动作和面部表情来表现自己的需求。 　　在一次户外活动时，鑫鑫小朋友玩累了就坐在长椅上休息，她旁边是一处种植园，鑫鑫急忙叫老师说到：“老师老师，这里有片叶子烂了”，我走过去看了看，发现真的有几片叶子被虫吃了，于是就问鑫鑫：“这个叶子怎么回事呢？为什么会这样啊”，鑫鑫说：“不知道”，我给他俩讲了可能是被虫子吃了，然后两个小朋友就开始找虫子，鑫鑫在旁边看到了一只小虫子，就用手指指着小虫子，很惊讶的说：“哇，老师，真的有一只虫子啊，就是这只虫子把叶子吃掉的吧”。于是我把蚕豆树扒开，让小朋友们看看，蚕豆树叶子到底是不是被虫子吃了。 鑫鑫看到了叶子“烂了”，很好奇，为什么叶子上面会有那么多洞洞，所以会给老师说，她也想知道原因，于是我们一起寻找答案，最后鑫鑫发现叶子就是被虫子吃掉的。 本周小任务 　　1.阅读红色文化故事，并把故事表演出来，或者唱关于红色文化的儿歌，朗诵诗歌也可以，把视频发给老师。（下周进行班级内的评选，选中的作品可参与园内的比赛哦） 2.和春天合影，并把照片发给老师。 3.家长和幼儿一起画出“我眼中的春天”。 本周任务有点重，为了孩子有一个任务意识，也为了孩子的发展，请家长们多多配合支持，感谢大家。 温馨提示 　　1. 家长们记得给小朋友剪手指甲和脚趾甲哦。 2.这个天气容易感冒，请家长们多注意身体，勤洗手，多通风，戴口罩，防传染。 3.带回去的被子记得洗净后周一带幼儿园哦。