<p class="ql-block">课程名称：《蝌蚪的秘密》</p><p class="ql-block">课程时间：3月20日---至今</p><p class="ql-block">观察班级：大二班</p><p class="ql-block">观察教师:王世荣 葛忠芳 左洪杉</p><p class="ql-block ql-indent-1">根据《3－6岁儿童发展学习和指南》幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。</p> <p class="ql-block">活动来源：</p><p class="ql-block ql-indent-1">当第一抹嫩绿出现在枯黄的树枝，当第一朵粉红照亮孩子们的眼睛，那种欣喜、那种充盈希望的感觉，真的让人感动与大自然的神奇与美好。在主题活动三中我们展开了寻找春天的脚步。在集体活动的时候，我给孩子们讲故事《小蝌蚪找妈妈》，孩子们听的很认真。</p><p class="ql-block ql-indent-1">于梦琪说:“老师，小蝌蚪黑黑的，它怎么变成绿色的青蛙的？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">林资硕说:“是啊，我以前见过的小蝌蚪是黑色，有尾巴，和他它妈妈一点不一样。怎么会变成青蛙的？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这个问题非常好，那让我们一起了解一下吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">葛懋锦：“真想养点小蝌蚪看一看，它小时候一定很可爱吧！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">王译钒：“老师，什么时候有小蝌蚪？我们抓一些回来养着吧！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">这是个不错的提议哦！小蝌蚪这个时候已经孵化出来了。我们一起行动吧</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 活动一 抓蝌蚪</p><p class="ql-block ql-indent-1">看我的，一网下去我捞了好多呢！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">林资硕：小蝌蚪太小了，我们要小心一点，要不然会被我们弄死的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王译钒：黑黑的，你怎么看着有点害怕，我不敢用手抓。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">车金妍：我妈妈说，我们抓的蝌蚪长大了可能是蛤蟆。</p><p class="ql-block ql-indent-1">马运成：不是吧，是青蛙吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">张树良：我觉得也是青蛙！</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 活动二探索青蛙奥秘</p><p class="ql-block ql-indent-1">让我们一起探索一下到底是青蛙还是蟾蜍吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">青蛙的蝌蚪身体近似圆形，尾巴很长，体色较浅，口在头部前端。</p><p class="ql-block ql-indent-1">蟾蜍的蝌蚪身体有些长，黑色，尾巴比较短，其颜色比身体稍浅，口在头部前端的腹面。 </p><p class="ql-block">蝌蚪的鉴别 </p><p class="ql-block">（1）观察在水中游动的蝌蚪，是密集成群的，还是较为分散的。成群的是蟾蜍的蝌蚪，分散的大都是青蛙的蝌蚪。 </p><p class="ql-block">（2）用捕捞网把蝌蚪捞上来，放在玻璃瓶中观察，或者放在手掌上观察。体色较浅、身体略呈圆形、尾巴长、口长在头部前端的是青蛙的蝌蚪。身体呈黑色而尾巴较浅、体形呈椭圆形、尾巴短、口在头部前端腹面的则是蟾蜍的蝌蚪。</p><p class="ql-block">（3）在清明前后所看到的绝大部分是蟾蜍的蝌蚪；青蛙的蝌蚪约在五月中旬才能看到。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">原来，青蛙的卵和蟾蜍的卵真的不一样啊！以上海地区为例，蟾蜍产卵在2月底，而青蛙则在4～7月。原来，我们养的蝌蚪长大后真是蟾蜍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王皓轩：老师，都三天了，小蝌蚪怎么还没长腿呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">张树良 ：是啊，什么时候才能长出来呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">袁起豪 ：老师，我们很着急，它什么时候才能长出腿呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们要有耐心，再等等好吗？</p><p class="ql-block ql-indent-1">于梦琪：老师，它不长是不是饿了？小蝌蚪吃什么呢？我想喂喂它。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小蝌蚪在水里吃水草，还有动物尸体，还有小虫虫，他还可以吃蛋黄哦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">于梦琪：老师，今天我们吃鸡蛋，我留点蛋黄给小蝌蚪吃可以吗？</p><p class="ql-block ql-indent-1">当然可以啦！</p><p class="ql-block ql-indent-1">我要把蛋黄给弄碎了，太大了小蝌蚪吃不了吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">王译钒：对，它太小了，大的吃不了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">葛懋锦：好了，好了，喂多了会撑坏了，我家的鱼妈妈说就不能喂多了，鱼还比它大呢！</p> <p class="ql-block">葛懋锦：老师这里有个死掉了，它不动了？它是怎么死的呢？</p><p class="ql-block">王皓轩：蝌蚪太多了，把它压死了吧。</p><p class="ql-block">代欣怡：可能是饿死了。</p><p class="ql-block">袁起豪：水是不是太脏了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那我们一起给小蝌蚪换换水试试吧抓蝌蚪一定要小心哦！要轻轻的，不要伤到小蝌蚪。</p> <p class="ql-block"> 活动三故事篇</p><p class="ql-block">故事表演《小蝌蚪找妈妈》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。</p> <p class="ql-block"> 活动四 探索篇</p><p class="ql-block">会动的小蝌蚪</p><p class="ql-block ql-indent-1">这是一个迷宫图，小蝌蚪下面有曲别针，卡纸下面用磁铁控制小蝌蚪游动，去找青蛙妈妈。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">张文博：我怎么控制不了它呢？</p><p class="ql-block">徐赫凡：你慢慢的，挪动磁铁。</p><p class="ql-block">王皓轩：我来，我来。老师我想试试。</p><p class="ql-block">走着走着，走到拐弯的地方过不去了。</p><p class="ql-block">王浩轩：老师，怎么拐弯呢？走到这里就拐不动了。 </p><p class="ql-block">张树良：你要转一下小蝌蚪。</p><p class="ql-block">不能碰到小蝌蚪，还有什么办法呢？经过多次失败后，终于王浩轩高兴的说：我可以转动磁铁。小蝌蚪就可以转动方向了。他让蝌蚪找到了妈妈，大家开心的鼓掌。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 活动五 美工篇</p><p class="ql-block ql-indent-1">这是我们一起画的书哦！我们一起商量，你画蝌蚪，我画乌龟，他画白鹅。我们共同做了一本书《小蝌蚪找妈妈》放在阅读区里。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">小蝌蚪要经过两个月的生长才能变成幼蛙，我们一起期待吧！</p><p class="ql-block"><br></p>