<b>“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。<br><br> 不是道人来引笑，周情孔思正追寻。”</b><div style="text-align: right;"><b>唐-王贞白</b></div><div style="text-align: right;"><br></div> <h5> 这首朗朗上口，耳熟能详的诗相信大家都不陌生，但是诗人是在怎样情境下才会有感而发，写出的这首诗呢？</h5><h5>所以在4月15日我们迎来了一年级下学期的第一次研学活动，去亲身体验一下王贞白诗人当时写诗的地方，进而真正的理解到“一寸光阴一寸金”的含义。。。</h5> <h5>我们站得整整齐齐，准备出发了。</h5> <h5>看看我们激动的样子，就知道我们对今天的研学活动充满了期待！</h5> <h5>经历了一个多小时的车程，我们终于抵达了目的地——白鹿洞书院。</h5> <h5>相传书院的创始人可以追溯到南唐的李渤。李渤养有一只白鹿，终日相随，故人称白鹿先生。后来李渤就任江州（今江西九江）刺史，旧地重游，于此修建亭台楼阁，疏引山泉，种植花木，成为一处游览胜地。由于这里山峰回合，形如一洞，故取名为白鹿洞。宋朝书院讲学之风盛行。位于江西庐山五老峰下的白鹿洞书院，因朱熹和学界名流陆九渊等曾在此讲学或辩论，这里成为理学传播的中心。2000年开始，白鹿洞书院每年出版一本《中国书院论坛》，每年召开一次学术研讨会。</h5> <h5>瞧！我们都在认真的听着导游姐姐讲着白鹿洞书院的由来。</h5> <h5>哇！这一个个的使足了劲的样子似乎在说：别看我们个子小，但是我们可是有着远大理想的孩子呢。</h5> <h5>哈哈哈！女孩子就是爱美，时时刻刻剪刀手准备着。</h5><div><div><br></div></div> <h5>咦？接下来导游姐姐要带我们去哪里呢？这一个个弯腰作揖是干嘛呢？</h5> <h5>噢！原来是要点朱砂呀！但是为什么要点朱砂呢？又有什么含义呢？<br>点朱砂由于古代开笔礼中的“朱砂开智”一项而来的。所谓的“朱砂开智”就是用朱砂为刚刚入学的孩子在额头的正中央点上红痣，又把这一仪式称之为“开天眼”。这是寓意着希望孩子从此眼明心明，好读书，读好书。这个也叫做开笔礼。<br>原来这不起眼的小动作竟有这么深的含义呀，看来这次研学真的是让我们大开眼界啊。</h5> <h5>看我们一个个毕恭毕敬的样子，都希望能变得更聪明，长大以后能报效祖国！</h5> <h5>点完朱砂的我们是不是看起来聪明了很多呢，哈哈！</h5> <h5>不知不觉中已经到了中午，我们的肚子也都饿的咕咕叫了，谢谢美丽的同学妈妈给我们带来了可口的点心，让我们大家可以美餐一顿。</h5> <h5>饱餐之后，我们要继续下午的研学啦。看！我们来到了教室，听老师给我们讲着古人的国学课，看我们一个个认真的模样，就知道，对于学习我们可是不敢有半点马虎的呢！</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5>学习完礼仪，我们又来到了下一个研学项目——拓碑。那么拓碑又有什么含义呢？</h5><h5>原来在唐朝时期我国还没有像现在这么先进的印刷术，古代遗存下来的文字有不少是在石头上记下来的，他们用宣纸紧覆在碑版上，用墨打拓其文字或图形，然后将纸揭下，纸上留下碑版上的文字或图形，进而保存下来。<br></h5><h5>原来古人也很聪明呢，想得出这么奇妙的方法！</h5> <h5>接下来，我们来到了学堂，来看看古时候的学堂是什么样子的！</h5><h5>咦？好像跟我们的有点相似呢，也是有课桌跟椅子，但是他们用的是毛笔，我们是铅笔，看我们一个个写得像蚯蚓样的字才知道原来写字也是需要技巧的，还是我们幸福，古时候的孩子们真辛苦。。。</h5> <h5>竹简，古代用来写字的竹片，也指写了字的竹片。战国至魏晋时代的书写材料。是削制成的狭长竹片（也有木片，称木简），牍比简宽厚，竹制称竹牍，木制称木牍。均用毛笔墨书。</h5><h5>我们也来体验一把古人读书的感觉，话说还是现在的课本好，知识多而且体积小，印刷也方便，不像古代，一个竹简也写不了多少字，而且还很重，所以我们要更加珍惜和爱护我们的书本呀。</h5> <h5>最后，状元门前合个影，希望我们长大以后各个都是小状元，为祖国的繁荣昌盛尽一份力。</h5> <h5>快乐的时光总是短暂的，在不知不觉中我们结束了一天的研学，也体验到了许多课本上未曾学到的知识，就像智慧的罗门王说过一句话：“耳朵是听的，眼睛是看的，两般皆易忘，只有亲身经历过的才会刻苦铭心。”这次的“体验教育”的确让我们刻苦铭心，期待下一次的研学活动！！</h5>