观澜中学&我校结对教研活动纪实 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2021年4月15日星期四，为了提高民办学校的高中英语教学质量，龙华区教科院高中英语教研员丁丽云老师亲自带领公办观澜中学的优秀老师罗君丽老师和学科组长涂励谋老师到我校帮扶结对送课教研活动。本次教研活动不仅得到了全区高中老师的亲睐，也得到了中英文周校长和高中部高主任的高度重视。亲临现场的老师和领导们从8：30到11：30分上课和评课全程参加。尽管时间很长，但是所有人没有倦意，依然情绪高涨，被两位老师精彩的课堂教学和个人魅力所吸引 ，尤其所有的中英文英语教师受益匪浅，颇受启发。涂老师和罗老师的课真正地起到了抛砖引玉，画龙点睛的作用。给我们民办学校英语教学提供了新思路和新教法！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">罗君丽老师充分考虑中英文学校学生学情的基础，有的放矢设计了第一单元knowing me knowing you的词汇教学课。用她毫无违和感的教态和流利地道的英语，一步一步地把学生带入教学情境中，通过“听说读写”四个学科核心素养全方位让学生结合课文学习描述心情、事件和问题等词汇。罗老师在课堂教学中利用阶段性评价形式给在场老师留下深刻印象，并在今后教学中加以借鉴。罗老师今天精心设计地词汇课给我们开启了适应英语水平较低学生的教学模式。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">罗老师问题式导入，立刻吸引学生注意力！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">罗老师耐心地指导学生完成老师指令任务的困惑！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">罗老师引导学生找出教材中描绘心情，事件和问题的词汇！学生们积极参与！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">罗老师给我们留下的教学精彩瞬间！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">罗老师教学严谨态度值得称赞！课后非常谦虚地反思了自己的教学中不足，同时自己提出改进方向！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">涂老师用老练，沉着稳重的教学模式开启了高三“读后续写”课展示！他在教学过程中展示他自我探究关于“读后续写文章采用的“六要素”“三线索”的教学模式。他以剖析了2017年浙江高考真题“读后续写”的范文为例，展示了这一教学模式的过程。学生们在涂老师指导下逐步掌握了读后续写题型新的解题模式，增强高三学生迎战高考的信心！涂老师在读后续写独到的见解令人折服。涂老师又从自己独特视觉自创2017浙江高考真题“读后续写”的新文章，令人钦佩！涂老师对“读后续写”的独到见解，不仅使学生受益，也给我们所有英语老师在读后续写的指导上开拓了新思路！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">涂老师讲解读后续写的关键所在！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">涂老师解释“首句法”</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">涂老师自创2017浙江高考真题“读后续写”的佳作！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">我校教研组长彭霞老师从四个方面谈了听涂老师课的感受！特别强调要向涂老师学习在“读后续写”教学中抓住细节辅导，准备用首句模式法指导学生高考前冲刺“读后续写”学习！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">我校优秀年轻英语教师陈东虹对罗老师多维度词汇教学模式赞叹不已！当然还有很多收获，她表示决定在今后教学中大胆尝试，勇于实践。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">周校长首先感谢公办学校观澜中学老师毫无偏见的态度，从中英文学情出发设计教学来我校送课举动；同时号召中英文英语教师立足自己，敢于探究，大胆实践！把这次观澜中学老师送课的教研活动作为契机，分析学情，创新教学方法，在不久将来中英文英语教学有个新的变化！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">最后，丁老师殷切地希望中英文老师把所学到的东西应用教学实践中，充分发挥创造性的思维，找到适合自己的教学思路，从而改变目前困境，从此走出低谷，迎来新的艳阳天！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">编辑：刘冬媛</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">撰稿：刘冬媛</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">照片：刘冬媛</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 彭 霞</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 肖 蝉</b></p>