亲近自然，拥抱春天，——伊顿幼儿园自然教育基地亲子游学

Mandy

关键词：自然教育自然教育，是让体验者在生态自然体系下，在劳动中接受教育;是解决如何按照天性培养体验者，如何培养体验者释放潜在能量，培养如何自立、自强、自信、自理等综合素养的同时，树立正确的人生观、价值观，均衡发展的完整方案;是解决教育过程中的所有个性化问题，培养面向一生的优质生存能力、培养生活强者的教育模式。谷城伊顿幼儿园自然教育基地是以自然环境为背景，以人为媒介，利用科学有效的方法，使儿童融入大自然，通过系统的手段，实现儿童对自然信息的有效采集、整理、编织，形成社会生活有效逻辑思维的教育过程。自然教育有明确的教育目的、合理的教育过程、可测评的教育结果，实现儿童与自然的有效联结，从而维护儿童智慧成长、身心健康发展。 春暖花开，轻风和畅，正是踏青好时节。为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，令孩子们感受大自然的美，同时锻炼幼儿体力、耐力及团队合作能力，萌发他们爱环境、爱家乡、爱祖国的情感。谷城伊顿幼儿园在自己的自然教育基地举办了"亲近自然，拥抱春天"主题踏青活动。 幼儿教育来源于自然生活，来源于老师和亲子互动。2021年4月16日上午，谷城伊顿幼儿园的孩子们和家长一起随学校全体教职员工近400人围绕“寻春、聊春、探春、赏春”的活动规划，向着美丽的春天—伊顿幼儿园自然教育基地出发啦！  瞧！咱们的孩子们可欢快了，一路上歌唱着春天的旋律，手拉着手欣赏着道路两旁的景色，边走边与小伙伴谈论着自己的发现，寻找春天的足迹，感受春天的气息，纯真的笑容在和煦的阳光下显得格外的灿烂，在与大自然亲密接触中，处处留下了孩子们的欢声笑语。 教育源于生活，源于自然。幼儿对颜色的认知和学习，其实大自然才是最好的美学老师。一天之中，一年之中，大自然光影的变化，色彩的变化，都可以作为幼儿视觉观察和认识色彩的最佳场所。 感官区色板介绍 色板分为三个阶段：色板一：红、黄、蓝三种色板各一对，共计6块。色板二：红、黄、蓝、橙、绿、紫、黑、白、灰、粉、棕各一对，共计22块。色板三：红、黄、蓝、橙、绿、紫、灰、粉、棕九个色系，每个色系有7级明暗差别的色板共计63块。 色板的教育目标 色板一、二：1、培养幼儿视觉分辨各种不同颜色的能力，并学习给颜色进行配对。2、认识各种颜色的名称。3、培养孩子的色感以及对美的欣赏能力。色板三：1、培养幼儿分辨颜色的能力。2、认识和感受同一色系中的颜色的深浅变化关系。3、按照颜色的明暗度以及深浅的变化进行分类和排序。 多彩的颜色*色板延伸工作 一起去寻找藏在大自然里的颜色，孩子们在环境中寻找与工作纸颜色相同的各类物品！ 蒙氏教育一直强调“自然”对于孩子教育的重要性。我们必须让孩子的身体去感受到自然的生命力，去感受阳光的温度，风的飘动，雨的湿润以及日夜的差异季节变化。 自然中的活动不仅可以刺激孩子的五感，这些记忆也会逐渐累积成为将来的养分，为未来打下良好的基础。 教育最终要回归生活，在教室里呆板的色板，在森林教法中变得趣味横生，孩子们通过对颜色的命名，配对，找相同，最后感受到我们的故乡-谷城春天的色彩是独特的，与东北和海南的春天有着很大区别，同为春天，不同的地域有着巨大的差别！同时也为回归教室后实施地理，气象教育打下铺垫，孩子们可以带着好奇心与问题进入新的学习中，成为主动的学习者！ 0-6岁为孩子的最佳语言学习期，伊顿幼儿园通过创设浸入式的语言教学环境，在大自然的环境中让孩子主动参与生动有趣的师生互动活动，“自然教育”就是定期陪伴孩子投入大自然的怀抱，感受自然的气息。大自然本身就诠释了世界上最伟大的规律。大自然的真实，为孩子们接受第二语言打造良好的氛围，拒绝哑巴英语我们一直在践行！ 孩子们不光在课堂上能够学习到丰富的内容，在大自然中，感受自然的魅力。回归自然，感悟生活，感悟生命的真谛，感悟这自然而然的一切。 美味时刻 这次活动，后勤阿姨和老师们在饭前把做好的蛋糕、面包、水果等餐点送到孩子活动的地方，让孩子按时吃上幼儿园的点心！ 看看我们的孩子们都吃的好香呀!后厨师傅给孩子们烤的美味的面包，吃到孩子的肚子里暖暖的。有自带不同食物的大家也都一起分享，好一个友爱的大家庭呀！ 孩子的教室不只是在钢筋混泥土之中，孩子们的教室可以在山水树林之间，伊顿自然教育基地～这里是一个没有围墙的教室，而大自然才是孩子们的老师。 本次活动，孩子们收获了欢乐，收获了对大自然最直接的经验。大朋友们回味了童年的记忆，与小朋友们共同成长共享欢乐。我们始终相信，最好的教育在路上，走出幼儿园，走进大自然的怀抱，用心去聆听、去亲近大自然，既开阔眼界、增长知识，在感受大自然美好的同时锻炼了孩子的体力、耐力和意志力，以及团队合作能力、秩序感等。伊顿幼儿园的自然教育基地将陪伴伊顿的孩子一起成长，让大自然成为孩子们的良师益友！