立足课堂展风采，发挥优势促提升——记石林县民族小学2020—2021学年下学期“教师课堂教学竞赛暨一堂课考核”活动

且听风吟

为进一步优化课堂教学，促进教师专业素质的提高，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围，不断提升教师专业水平及专业素养，推动探究性学习在教学中的有效实施，促进教育教学质量稳步提高，石林县民族小学4月12日至4月14日，开展了为期三天的“教师课堂教学竞赛暨一堂课考核”活动。 　　各位语文老师准备充分，课堂上气定神闲，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低吟，或手舞足蹈，或激扬文字，令学生陶醉、痴迷。 一年级语文教师风采 二年级语文教师风采 三年级语文教师风采 四年级语文教师风采 五年级语文教师风采 六年级语文教师风采 　　一位位数学老师都是那么博学睿智！课堂上，教师成熟与老练的教态、教风，给我们留下了深刻的印象，学生的思维活跃，更让我们看到学生的主体地位得到了很好的体现。这些课，不仅让我们领略了各位教师出类拔萃的教学风采，也让我们从中感受到小学数学课堂的灵活多变。 一年级数学教师风采 二年级数学教师风采 三年级数学教师风采 四年级数学教师风采 五年级数学教师风采 六年级数学教师风采 　　五堂英语课都注重让学生成为课堂的主人，注重学生能力的培养，注重主体参与。教学中，互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣，营造了宽松、民主、和谐的教与学氛围。 英语组教师风采 　　音乐课是实施美育的重要课程之一，因此，音乐老师首先应该是美的使者和传递者，五位音乐老师仪态美、语言美、歌声美，他们都具备良好的音乐素养，言谈举止间流露出美。他们的气质深深吸引着学生的眼球，让人感觉赏心悦目，以情感人，以美育人，他们具备了美的使者的气质。 音乐组教师风采 　　体育老师们充分运用新课程理念，精心准备教学内容，安排得体，教学难度适合学生身心发展。课的结构合理，教学方法多样，措施与策略运用到位，尤其在重视学生主体地位，发展学生的个性，激发学生的学习兴趣，调动课堂气氛方面表现突出。 体育组教师风采 　　美术让我们的世界多了许多色彩。从整体看，四堂美术课无论是教学内容、教学设计，还是组织形式，都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，教学目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力，应该说，这是四堂学生感兴趣的美术课，是四堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。 美术组教师风采 　　六位老师的讲座深深吸引着每一位老师，他们的讲座，不仅增强了老师的教育使命感和责任感，而且使老师们更深地领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。讲座虽短，但让我们在教育教学理论与教学实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了很大提升。 管理组教师风采 　　本次活动共有102名教师参与，虽紧张忙碌，但在大家的配合下圆满结束。 课堂教学竞赛及考核活动，为教师搭建了一个展示自我、共同学习、共同提高的平台，借考核促教师专业成长是活动的目的和初衷！相信民族小学的教师会在这样的活动中不断进步、不断创新、不断成长！ 图片：各教研组编辑：高山松审核：张琴芳、赵晓博