<p class="ql-block"> 2021年4月15日，我跟随三家蒙古族乡小学英语中心教研组的脚步，来到了人杰地灵的新爱里蒙小。春风依旧携着一丝丝清凉，但我们的心却被新爱里蒙小所有师生的热情好客而温暖着，还未下车王东峰校长便出门迎接，刚走进办公室老师们就为我们献上一杯杯热乎乎的具有蒙古族特色的奶茶。</p> <p class="ql-block"> 此次教研会由英语教研组长姜艳华老师主持，会议共分五个环节。</p><p class="ql-block"> 一、课例展示；</p><p class="ql-block">二、做课教师介绍设计思路；</p><p class="ql-block">三、评课；</p><p class="ql-block">四、业务培训；</p><p class="ql-block">五、领导讲话、会议总结。</p> 一、课例展示 <p class="ql-block"> 第一节课是由新爱里教师李想带来的六年级《M7U1 He spent about twenty one hours in space.》李老师使用全英教学，语言清晰准确。板书简明扼要，工整规范，设计合理。正确使用多媒体辅助教学，实验操作正确。</p> <p class="ql-block"> 房身小学的姜婷婷老师为大家带来了第二节课：三年级的《M4U1 Do you like meat?》。姜老师教态自然大方，根据学生年龄特点设计教学，使每一名学生都得到充分的锻炼。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第三节课中心小学王飞老师率先迈出了我乡英语绘本教学的第一步，声情并茂地讲述了《The Lion and the Mouse 》这一课。孩子们在王老师的引导下，轻松而愉快的去读、去说、去演、去感悟。使在座的学生和听课教师都受到了很大的震撼，为我乡英语绘本教学做出了表率。</p> <p class="ql-block"> 当蒙古袍遇上英语，当蒙语歌曲唱到了英语课之前，我看到蒙古族孩子们的自信与落落大方，看到了民族文化的独特性。想到了鲁迅先生曾说的：“只有民族的，才是世界的。”我们要尊重、重视并发扬我们的蒙古族民族文化。使我们的孩子视野更宽阔，未来能有更好的发展。</p> 二、设计思路 <p class="ql-block">三位做课老师为大家详细的介绍了她们的教学设计，每个环节都能看出她们精心的准备。</p> 三、精彩点评 <p class="ql-block"> 该环节由专业的、从事多年英语教学工作的刘新华老师与姚晓颖老师进行评课，她们的评价使我在更高的角度重新认识了这三节课。也对自己的英语教学工作进行了反思，平时应加强对学生听、说、读、写能力的培养，使学生课课有所学，课课有所得。</p> 四、业务培训 <p class="ql-block"> 刘主任结合4月9日教师进修学校组织的英语教研活动对在座的各位英语老师进行了《小学英语“六环节”课堂教学模式》为主题的业务培训，使并非科班出身的我受益匪浅。最后刘主任抛出了值得每一位英语教师在课前课后都需要思考的三个问题：</p><p class="ql-block">1、你要把学生带到哪里？（目标）</p><p class="ql-block">2、你怎样把学生带到那里？（过程与方法）</p><p class="ql-block">3、怎样确信已经把学生带到了那里？（评价）</p><p class="ql-block"> 我想如果能保证每一节课都教学目标明确，运用恰当的方式因材施教并及时掌握学习效果，就会进一步提高教学效率。</p> 五、会议总结 <p class="ql-block"> 张雷校长做了总结，张校长对新爱里的师生表示了感谢，并对此次英语教研活动给予了肯定，希望通过此次活动各位教师能将收获运用于自己的教学中，最后对“作业有效性的研究”的相关事宜和注意事项进行了简单的安排。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一个教师能走多远，看他与谁同行，一个教学团队有多优秀，看他有没有思维的碰撞，有没有且教且研、互促成长。愿我们在教学改革的春风里，携手相伴、大步向前！为学生、为自己、为教育事业继续拼搏！</p>