行之力则知愈进，知之深则行愈达——暨三家乡小学语文教研组教研活动

陶宏伟

四月，花儿吐艳，柳枝婀娜，碧水传情，山峦叠翠，处处芳菲浸染。在这如诗如画的四月，我们相聚在三家乡的另一片沃土——北四家小学，参加本学期语文中心教研组活动。 下面我从“感”“听”“悟”三方面谈一谈参加本次教研活动的体会: “感” 感谢本次活动的主持人——王凤梅老师给我们这次展示的机会；感谢北四家小学的张金环校长及这里的同事们，为本次活动默默地作出了很多贡献；感谢刘晓峰主任和吴云飞主任不辞辛苦地为我指导课，他们的鼓励给了我足够的底气；感谢参加会议的其他同事们在“以小组为单位对课例进行点评”的活动中，给予我的批评指正；更感谢闫森校长和张雷校长能莅临本次活动现场，感谢他们对本次活动的大力支持！ “听” 王凤梅老师落落大方的主持风格，通顺连贯的串词，紧紧相扣的环节设计，无一体现她为本次活动作出了很大努力。 穆爽老师执教的是三年级语文下学期的《陶罐和铁罐》一课，语文要素落实精准，重难点指导到位，重注了学生从朗读中感悟人物的特点，从朗读中领悟了做人的道理。作为新教师的她，教态如此自然，设计如此新颖，板书如此美观实属难得，可见她背后付出了多少辛勤。 　　刘主任对我们进行“落实语文要素，提升语文素养”的业务指导，我听了本次讲座有种“拨开云雾见日明”的感觉，知道了什么是语文要素，语文要素都藏在哪里，如何落实语文要素。 张校长谈“作业有效性的研究”的相关事宜和注意事项，为今后给学生留作业明确了方向，为学生更高效地完成作业奠定了基础。 　　每次开会都期待着闫校的讲话，因为每每听完，心灵都仿佛受过一次洗礼，心智会更加成熟一点。这次的活动闫校用一“感”二“悟”三“希望”做总结，简洁明了地概括出了本次活动的主旨。 “悟” 通过本次课例展示我悟出“行之力则知愈进，知之深则行愈达”的道理，从备课到上课再到反思的过程，学会了“取长补短”，学会了“不经历风雨怎能见彩虹”，学会了“无论在各个领域都要身怀绝技”…… 　　春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。在今后的工作中，语文教研组的老师们一定会携手前行，怀揣梦想，力争使学生们的语文成绩再上新的台阶。