园丁育人长，桃李绽芬芳

向光

——优仕树人二·语公开课大赛 　　人间芳菲四月天，阳光普照滋味长。为了提升教师专业水平和教学实践应用能力，加强教师间相互合作、交流、解决教学中的实际问题，我校开展了优质公开课赛讲活动。 课前，老师们都做了充分的准备，认真选课，精心备课，细心研课，不仅认真虚心地向老教师“取经”，并且大胆加入了自己的想法和创意，各展所长。二年级语文组的教师教态自然，语言亲切，应变和调控课堂能力强，教学中始终以学生为主体，让我们一起来重温课堂，共睹教师风采，感受不一样的精彩！ 　　《雷雨》是一篇描写夏季时节雷雨景象的优美短文。全文结构清晰，层次分明，淑君老师按照“雷雨前—雷雨中—雷雨后”的顺序记叙。课堂中教师语言凝练，用词准确，把雷雨景象讲解的细致逼真。本课抓住了动词的描写，让文中的短句更加生动，再现了夏天雷雨的景象，给读者留下了丰富的想象空间。 　　因为喜欢，所以懂得，因为懂得，所以快乐。辉丽老师准确把握学情，善于激发学生的想象力，课堂生动有趣，她带着孩子们读课文，孩子们情不自禁地在心底创设一种情境：感觉自己变成了作者，来到了渡口边的枫树旁，看太阳升起落下，看枫树的树荫，看鸟儿一窝又一窝，与它们一起嬉戏，一起学习…… 　　《大象的耳朵》是一篇生动有趣，富含哲理的童话故事，在教授过程中，我把重点放在“读”和“悟”上，让孩子们在读中思考，在学中感悟。通过发生在大象身上的故事使孩子们更好的体会“人家是人家，我是我”这句点睛之笔的深意，从而明白遇到事情要有自己的主见，不能人云亦云这个重要的人生道理。 　　《亡羊补牢》这则寓言故事，内容浅显易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。教学时，灵芝老师课堂上从整体把握入手，从两次丢羊的原因引出养羊人不听劝告到后悔，接下来去修补羊圈。孩子们从不同方式的朗读中悟出道理，亡羊补牢，为时未晚。板书概括了本课的主要内容，形象直观，条理清晰，既辅助了教学，又达到了三维目标。 　　中国是一个拥有千年历史的古国，有着众多的节日传说和民俗文化。鹃羽老师在讲授《传统节日》这节课时巧妙的和实际生活的联系起来，出示各种民俗图片，补充相关的节日传说及诗句，加上极有趣味的创意朗读。孩子们在愉快的氛围中学习，增强了孩子们对传统节日内涵的认识，切实感受传统节日的魅力，又增强民族自豪感。 　　《小马过河》是一篇童话故事，文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。娱侨老师利用课文自身的美，情节的跌宕起伏，巧妙设置悬念去调动学生的学习兴趣，在生动活泼的教学中训练学生的语言。通过多种方式朗读，感受对话的精彩，理解老马的亲切、老牛的沉着稳重、松鼠说话的急切、小马天真有礼貌的人物心理变化和性格特点，并抓住小马因不知”河水的深浅”心情由高兴到为难，由为难到犹豫，由犹豫到难为情，再到最后毫不犹豫的过河。明白别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。 　　《彩色的梦》这首诗歌充满了智慧、童心。向向老师在课堂上由词入境，引导学生体会诗歌优美的语言，明朗的节奏，学生入情入境的朗读，更增加了诗歌的乐趣。课堂中，深入品味拟人手法，带领学生丰富联想，在情境中提高学生语言表达力。课堂上，我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活。 　　《沙滩上的童话》描述了一群孩子在海边的沙滩上修筑城堡、编织童话故事的情景。内容贴近学生的生活，富有童趣。青莲老师在读、说、演结合，让学生与文本产生共鸣的同时，积极引导学生趣味学习。通过关键词讲解，借助提示语发挥想象、小组合作编写童话等方式，利用课堂有限的空间培养学生无限的想象力。课堂的精巧设计让我们也随着情境变化不自觉地紧张、愤怒、开心……犹如身临其境。 　　“脸上长鼻子，耳朵像扇子，四根粗柱子，一条长辫子。”冰洁老师用有趣的谜语导入课文，吸引孩子注意力，启发思考；用清新自然的语言讲授课文，让孩子们知道大象耳朵的与众不同和作用；通过以表演的形式朗读课文，突出学生的主体性，让孩子懂得“莫要轻信他人言，不必事事与人同”的道理；让学生真真正正的明白适合自己才是最好的真谛。 　　《枫树上的喜鹊》是一篇想象丰富、充满童趣的童话故事。介绍了枫树上喜鹊一家的故事，“鹊、鹊、鹊”这几个字是喜鹊的话，在文中反复出现。季妞老师紧扣这一线索，带孩子创设情境，在极具匠心的童话情境里，以情激趣，以读促悟，实现了教学目标的高效达成。 　　《蜘蛛开店》是一篇趣味十足的童话故事，课文以相似的结构讲述了蜘蛛开店中的发生三个小故事，李真老师按照读故事——讲故事——编故事的思路教学，用“帮、扶、放”的方法让孩子们在童话中自由翱翔。体会道理、续写故事，课堂充分发挥学生主体性的同时，也丰富了学生的想象力。 　　公开课后，备课组内组织老师们各抒己见，一起评课、议课，并提出了具体要求和建议。要求大家扎实做好工作，狠抓教学落实，在课堂实践中去提升自己的课堂教学能力，反思中提高自己的教学水平。 　　一花独放不是春，百花齐放春满园。以赛促研，以赛促教，课堂是教学的主阵地，老师们扎扎实实地站好了课堂阵地。此次赛课活动进一步提升了老师们的教学技能，展示了老师们的独特风采。磨课的历程将化作青春远航的动力，赛课的收获会成为搏击未来的力量。因为热爱，所以执着！我们都是追梦人，相信每一位优仕人都将不忘初心，不负芳华，在教学路上砥砺前行！ 文字和图片编辑：优仕树人二年级全体语文老师