潜心教学改革走进学生心灵

老头山文学社

捧着一颗心来不带半根草去 ——题记 　　“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么，”毕达哥拉斯说。 春风送暖，教研先行。2021年4月宝石镇中心小学校本教研活动如期举行。 备课 万花丛中，一枝独秀。 4月14日贺玲艳老师数学汇报课，在贺老师精心准备下，让大家享受到了视觉上的饕餮盛宴。 　　这节数学课贺老师依据课标所规定的教学原则和要求认真备课，在整体把握教材知识体系和编写意图的前提下，通过分析新选课题（章、节、课）内容特点，确定其在整体或单元教学中的地位。通过分析新旧知识的联系，确定了其在整体或单元教学中的作用。 　　如果说贺老师的授课铿锵有力、刚柔相济，基本功堪称过硬、完美的话，正源于她扎实的备课，才有了课堂上的自然过渡、字字珠玑。 课前三分钟 贺老师知道孩子们很喜欢律动操，在上课前通过做律动操充分调动了孩子们上课的积极性，让孩子们身心得到了愉悦的同时也缓解了孩子们学习的压力。 讲课 　　贺老师这节课的脉络清晰。第一个环节复习引入，第二个环节抛出问题，第三个环节自读解答，第四个环节互动交流，第五个环节总结回顾。节奏感很强，板块清清楚楚。老师语言抑扬顿挫言词精准，学生学得入情入境明白透彻。 　　这是贺老师这节课的思维导图。思维导图的表现形式虽然是图，但本质还是思维。为此，在运用思维导图备课之前她做到五个读懂：一读懂课标，二读懂教材，三读懂习题，四读懂自己，五读懂学生。贺老师的思维导图可谓发挥到了极致。 　　贺老师的课给我们带来一种耳目一新的感觉。她把教材中的知识点利用思维导图，将细碎的知识融汇在这棵“大树”上。整堂课的设计十分精心与巧妙，充满趣味，环环相扣，学生们在凝神聚目中掌握了新知识。 　　贺老师在自己不断学习的同时，还经常与新入岗的年轻教师交流经验，甘为人梯，乐于奉献。毫无保留地与她人共享成果。 看，各位听课老师在认真的听课，并做好听课记录。每位听课教师都沉浸在这节课的精彩呈现，感受精彩课堂的魅力。 同事如是说 　　有美貌，有才华，却不张扬的年青女教师贺玲艳，步入教坛不足四年，在工作中，她爱岗敬业，扎扎实实的上好每一堂课，认认真真做好每一件事，对班级的孩子们自始至终保留一颗童心。在教育教学工作上，她认真研究教学方法，遵循教学规律，根据学生的年龄特点及实际情况，采用灵活多样的教学方法，重视学生的学法指导、智力和综合能力的培养，内外兼修。 她端庄内敛，美貌与智慧并存，睿智同谦和共在，不求人夸好颜色，只留清气满乾坤！ 　　她热爱工作，是班主任老师的好搭档。她热爱孩子，是孩子们的一位知心姐姐。一滴水就是一片海洋，一个孩子就是一个世界，蹲下身平视孩子，细心倾听孩子们心声，已成为贺老师的生活习惯。“班级的事，我责无旁贷”。这是贺老师平时工作中的真实写照。 　　学生家长说：贺老师呀，孩子们在小学里能遇上您，真是孩子们的福气！您的学识和人品是孩子们心中的灯塔…… 精彩点评 　　课后教导处王明杰主任组织全体数学教师进行了座谈交流。他说：“这节课是我校参加盟教研室下基层‘开展教学评一致性’教研活动的数学汇报课，也是我校数学示范引领课。多年来，关于小学数学“高”的画法，一直以来在大多数数学教师的数学课堂上都没有好的突破。“高”的画法，小初衔接紧密，极为重要。今天贺玲艳老师这节课很成功，值得大家学习推广。成功之处如下： 1.学习目标明确，定位准，落实得好。记得一位教育老前辈说过：“学习目标一定要明确，因为方向比努力更重要”。本节课学习目标：是什么？有什么？怎么画？贯穿整个教学中。2.充分体现“学本”和吴正宪“好吃又有营养的教学”理念。在学生探索经历学习过程中，给足时间，充分体现了自学、互学、展学，激发学生学习兴趣，满足学生获取知识的成就感。3.学法指导到位。尊重学生学习规律，注重学法培养“退”，“我们要善于退，足够的退，退到原始而不失重要性的地方，退到我们能看清问题的地方——华罗庚。三角形的高的画法总结精炼，学生熟记在心（一重、二移、三过、四标）。4.直观学具和形象逼真的课件，提高了课堂效率。学生自制的三角形学具，在课上进行了直观演示，培养了学生动手操作能力；三角形画法，三条边分别是三条线段的端点和顶点等概念教学，夯实到位，直观形象。5.启发、点拨、纠偏到位。教师深入学生中，真正是学生学习合作者，启发诱导纠偏不是包办，注重学生经历知识的生成，获取成功的体验。6.能力的培养，非一日之功。一节课，可以看出贺老师的平时教学，她在学生经历知识生成的过程中，非常注重能力的培养，包括学生独立思考能力、合作解决问题能力两个方面，收到了良好的学习效果。7.板书设计—思维导图。设计合理，集中体现了知识点，又提高了学生学习效率，增强了学生记忆。” 　　寓研于教，寓教于研，教研相长。在本次教研活动中，老师们纷纷表示受益匪浅，发出了由衷的赞叹：语文老师说，本节课如行云流水自然清新顺畅，音乐老师说，本节课让我感受到的是震撼铿锵，数学老师说，本节数学课是未来的坐标明天的方向。教研组长说，我们的数学充满了阳光有了希望。 　　风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏！ 2021.4.18