<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>教师成长是一个锲而不舍的探索过程，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>需要正确的途径；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>教师成长是一个负重前行的修炼过程，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>需要有力的指点；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>教师成长是一个不忘初心的洗礼过程，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>需要不断的修行。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>让我们直面问题，踏上“研”途。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">分组式前期准备</b></p><p class="ql-block"> <b>幼儿园一日样态实施背景下，每日午餐后的过渡环节被大家关注，这段时间有多长？有几位教师在场？幼儿状态如何？可开展哪些有效活动？为此老师们以观察者的身份走进幼儿，分为A、B两组，收集问题，预设解决策略等，为今后更有效的组织好该环节做好了铺垫。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">体验式挑战游戏</b></p><p class="ql-block"> <b>热身游戏“火线排雷”的开展，让老师们从逆向思维、敏捷度、同伴合作中换位思考，体验幼儿游戏时的快乐与挑战。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">追问式现场研讨</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">1V1 你问我答</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">我们的反思</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <b>当从身边细节入手，我们能做俯下身的观察者；当从眼前现象入手，我们能做能思考的研究者；当从心中所得入手，我们能做笔耕不辍的科研者；研讨活动的最后，</b><b style="font-size: 18px;">戴园长和老师们进行了分析与探讨，教研只是方式，行动才是目的，我们的问题来源于幼儿真实的一日活动中，最终是为了调整我们的教育行为，相信老师们能在碰撞中砥砺，在交流中升华，</b><b>我们也将在学思读写中享受着教育生活的幸福美好。</b></p> <p class="ql-block"> </p>