<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">课堂，是学生的，是思维的，更是互动而有个性的。有效的课堂应该至少有三分之一的问题是学生提出的，尤其是下游的学生。为了重塑教师成长方式，发展学生的认知能力，围绕学生思维重构课堂结构，构建课堂新样态，使学生能在课堂上提出有效的问题，并通过师生互相沟通交流，或自主探究或合作解决困惑和问题，发现自己优质思维的一面。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">滩歌学区党总支决定，4月13日至4月14在樊家庄小学党支部开展以</span><b style="font-size: 20px;">“让课堂产生学生思想”</b><span style="font-size: 20px;">为主题的磨课教学研讨活动。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">为了开展好本次教研活动，学区领导多次与学校班子成员、教师一起针对本校课堂、学情实际，研讨交流，完善活动方案。本次教研活动有六项内容：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">一、前期教研</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">二、启动会议</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">三、观摩课堂</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">四、梳理问题</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">五、磨课重建</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">六、分享经验</span></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">一、前期教研</b></h1> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">4月13日前期教研活动：学区教研组相关同志组织召开教研活动安排会议，樊家庄小学班子成员、教师就教学成绩、学情现状进行全面分析、反思，寻找教学问题中存在的困惑。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">二、启动会议</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">4月14日上午8：20，樊家庄小学党支部书记陈保明组织召开本次教研活动启动会议，由滩歌学区党总支干事党锐利主持。会上，陈保明同志通报了前期教研活动准备工作，并说明了当日的活动安排。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">三、观摩课堂</b></h1> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">侯小丽老师〔六年级数学第四单元《比例的意义》〕课堂教学</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">四、梳理问题</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">课堂观摩结束后，党锐利同志主持磨课教学研讨，参加活动教师对课堂教学问题进行梳理，交流发言。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">指导教师就课堂教学中凸显出的问题，有针对性的梳理，并提出改进、提升课堂教学的方法、策略。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">每位听课教师都实事求是地指出了课堂教学中出现的不足，并就</span><b style="font-size: 18px;">“如何提升后进生成绩？”“如何有效避免学生抄作业现象？”</b><span style="font-size: 20px;">等问题展开积极讨论，提出建议意见！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">研讨结束后，党锐利同志对课堂不足和交流建议进行梳理，并做以下小结：</span><b style="font-size: 18px;">1.学生没有全面参与课堂活动，教学设计没有考虑学情，对后进生的关注度不够 2.分层设计问题，让不同层次的学生都能在课堂上获得成功的体验，从而产生学习兴趣 3.抓住课堂的核心问题，通过解决学生出现的错误问题，生成新的认知 4.注重课堂细节，语言表述能力；多鼓励学生，让其产生学习兴趣；注重学生学习能力的培养 5.对于后进学生，在小组内进行“一帮一”带教，努力提升及格率 6.不能放弃每一个学生，发现学生的闪光点；及时表扬，增强学习自信心。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">五、磨课重建</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">指导教师积极与授课教师交流研讨，梳理课堂中出现的问题，并提出具体的方法策略，帮助授课教师实现重建课堂教学。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">下午2：50，二次课堂；教师紧扣重难点，教授新知识，学生参与课堂的积极性明显提高。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><b>六、分享经验</b></h1> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">二次观摩课堂结束后，樊家庄小学教师张济英分享教学经验；同时，董家坪小学教导处主任杜彤和漆家庄小学教导主任张浩反馈本校教研成果。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">为了将优秀教师的敬业奉献精神，传递给青年教师，特邀请张济英同志做</span><b style="font-size: 20px;">“教了半辈子的书，把我教成了学生”</b><span style="font-size: 20px;">为题的教学经验分享报告。他从教三十二年，为民教转正教师，一直以来勤勤恳恳、兢兢业业始终把自己的一份爱心播撒给所有教过的孩子。从以下几点分享自己的教学经验：</span><b style="font-size: 18px;">一是做一名好教师，必须要有“爱”与“德”。二是做一名好教师，必须努力提升专业知识水平和业务能力。三是教学必须有业绩，业绩就是价值，有业绩才证明你行。四是必须永远奔跑在学习的路上。五是淡泊名利，低调做人，静下心来研究并认真教书；常怀感恩之心，才会乐于奉献，把教书育人作为一辈子的事业。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">他说：</span><b style="font-size: 18px;">“从事教育教学的三十二年人生磨练中，时有阴霾重重，但没放弃希望，总是点亮着心中的那盏明灯。取得一点成绩时没忘乎所以，总在提醒成绩属于过去。在平凡的一生中，我觉得为山区孩子能够活出人生的精彩而苦苦探索，为山区学校能够办出特色而不停奋斗，为打好素质教育小学阶段的基础而不懈努力。做教师，是我最美的选择，我无怨无悔！”</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">“教了半辈子的书，把我教成了学生”，一本本泛黄的各式笔记本承载着三十多年的教学故事，早已不是单纯的教学笔记，而是成为了一代人的精神印记！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">我们眼中的张济英老师原来是这样的！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">杜彤和张浩两位教导主任分别就本校的教研成果做了反馈，一致认为，自从教研活动以后，学校教师从思想认知和行为习惯上都发生了很大的转变，学校管理上也得到了较大提高。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">活动最后，樊家庄小学党支部书记陈保明同志作活动总结并向全体参加教师表示感谢。他认为，本次教研活动很成功，主要取得了以下成果 ： </span><b style="font-size: 20px;">一是</b><span style="font-size: 20px;">通过全面分析研判教学成绩，摸清了学生现状，并找出了目前制约和影响课堂教学的根源以及提高课堂教学的有效措施 。</span><b style="font-size: 20px;">二是</b><span style="font-size: 20px;">通过对侯小丽老师课堂的教学研磨，不仅培养了年轻教师的课堂教学水平，而且延伸到校长和毕业班教师共同研讨“巧教”的方法和措施；形成了团结奋进抓质量的氛围 。</span><b style="font-size: 20px;">三是</b><span style="font-size: 20px;">通过分享张济英老师“教了半辈子的书，把我教成了学生”的教学经验报告，发扬老教师的敬业奉献精神，让我们明白，新时代的教师更需要“知行合一”精神。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">通过本次教研活动，我们要认真学习张济英老师的</span><b style="font-size: 20px;">“苦抓”</b><span style="font-size: 20px;">精神 ，要在课堂教学中积极研究和探索</span><b style="font-size: 20px;">“巧教”</b><span style="font-size: 20px;">的方法 ，要消除困惑，重拾教师的初心和理想，让教师这个职业成为我们一生追求的事业 ！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">樊家庄小学校园风采</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 图文：崔强强 审核：张卯学</b></p><p class="ql-block"><br></p>