<p class="ql-block"> 为了很好地组织和开展综合性学习活动，四年级184班安排了一次丰富多彩的语文活动——手抄报。</p><p class="ql-block"> 四年级下册整个第三单元是诗歌学习单元，孩子们诵读诗歌，在诗词中畅游春天。课后，我让孩子们积累课外学习的描写植物的诗词，并根据诗意画一幅画。<span style="font-size: 18px;">孩子们亲笔把自己学过的精美诗词运用到实践中去，自己的报纸自己作主，当一次主编，从学生的眼光、角度看世界。这不仅弘扬中华民族的优秀传统文化，感受传统文化的博大精深，全面提高学生的语文素养，而且培养了孩子们的动手能力、创新意识和创造能力，这正是时代的迫切需要。</span>孩子们兴高采烈地接受了任务，回到家里忙开了。</p><p class="ql-block"> 到了周一，一幅幅精美的作品交上来了，让我惊喜万分。下面请欣赏孩子们的佳品吧：</p> <p class="ql-block"> 图文并茂，我从你们的手抄报中感受到了不一样美丽！</p><p class="ql-block"> 只要给孩子一个舞台，孩子便站在了舞台中央，展现其亮丽的风采。给孩子一个展示的机会，让孩子享受付出与收获的喜悦！为我们班这些认真的孩子们点赞！</p> <p class="ql-block"> 还有几位学生未能按时完成我们的诗歌手抄报作品，没关系哦，我们下个主题可以继续练习~老师期待所有孩子们拿起笔，用心中的诗歌书写这美丽的世界......</p>