跟岗培训再学习相互探讨共提升

海上飞翔

————记山西临汾跟岗培训 　　在春暖花开、万物复苏的季节，继江苏盐城师范学院助力培训三个多月后，我们又迎来了山西临汾解放路学校为期一周的跟岗培训。原班培训学员50人于2021年4月12日按时抵达，第二天早上培训工作如期开始。副校长车红岩在开班仪式上致辞并对参训学员提出要求，随后合影留念。 　　解放路学校教学班有90多个，教师300多位（研究生40位），学生4800余名。大课间活动着实让学员们开了眼界，在有限的空间内，高效合理利用，所有学生都在各自班主任的带领下，从入场到退场整个过程都组织的井井有条，多而不乱、繁而不杂。入场后首先是优美韵律操的展示，然后以班为单位，进行跑步训练，有转大圈的，有转小圈的，气势恢宏的场面令人震撼。如果不信的话，可以看看下面的这段小视频。 　　当天下午听课之余，重点参观了个性发展课程，如舞蹈班、器乐班、书法班、绘画班、面食班、编程班、手工班、合唱班等等。给我印象最深刻的是编程班，孩子们一会儿在电脑上编程，一会儿又去模拟板上实地操作，一会儿又去电脑上修改，都在忙碌中思考着、快乐着、进步着。 　　本次培训的主要任务是身入教室听课，先后聆听了本校老师主讲的示范课一节、拓展课两节、复习课一节、学科讲座两节、读书分享两节、经验交流两节、学员代表汇报课一节。王杰老师的示范课，主讲内容是人教版八年级物理下册第十章第一节浮力。他用装入杯中的乒乓球如何取出引入课题，充分调动起了学生学习的积极性，课堂容量大，学生积极性高，思维活跃，动手实验能力强。 　张文平老师的拓展课，主讲内容是水果电池的电压探究。老师备课扎实，驾驭教材能力强，学生准备器材充分：苹果、西红柿、苹果梨、柠檬、橘子等等，应有尽有，通过猜想和实验验证很好地培养了学生发散思维能力和动手实验能力，水果电池的电压与什么因素有关，学生实验便知，真正体现了物理来源于生活。 　　马川老师的拓展课，主讲内容是趣味小制作----流体压强与流速的关系。学生自己准备的实验有：吸盘吸桌子、自制气压计、瓶子吞鸡蛋、自动充水器、飞机的升力、天女散花等等。最大的亮点是老师把课堂交给了学生，大多数时间由学生展示过程并讲解原理，充分体现出了物理这门学科的特点：从生活走向物理，从物理走向生活。 　　吴泳卫老师的复习课，主讲内容是杠杆。从中考时杠杆的四种考查形式入手，层层递进，滚动迁移，且插入了实验，使复习课不再枯燥无味。 　　王国伟老师的专题讲座：物理学科拓展回顾。主要从义务教育发展及评价指南、开展物理学科拓展活动的目的意义、物理学科拓展活动实施的形式、拓展活动课的成果、拓展活动课的启示五个方面进行了培训。 　　王量老师的专题讲座：2020年山西中考试题研究。从试题结构、试题分析、主观解答题反应的问题和今后教学的建议四个方面、四种角度、四个层次进行分析讲解。 　　邰朋飞和遆泽峰老师分别给我们分享了：梦想的镜子----浅谈历史之美和弘扬中国传统文化之美；马朝华校长和郭琴琴主任分别给我们分享了：开启学生拓展的另一扇窗户和让校本研训成就教师的发展。他们都站在不同立场从不同角度出发，将自己读书感悟和教学经验的方方面面做了细致讲解。 　　这次跟岗培训内容丰富、形式多样，让我受益匪浅，一节好的物理课：新在理念，巧在设计，赢在实践，成在后续。感觉自己压力更大了，只有不断给自己“充电”，提高自身的业务素质，理论水平和课堂教学能力，才能与时俱进，不被淘汰出局。 　　短暂的五天培训时间一晃而过，各位老师以鲜活的案例、丰富的知识内涵、精湛的教学技艺给我留下了深刻印象。一次培训，不仅是一次生活的经历，更是一种体验和交流，有不同地域间的交流探讨，更有不同层次校际间的互动与展示。三人行，必有我师焉，走出去，拿进来，有理念的更新，目光的拓展，更有思想的提升。培训虽已结束，但留给我们的感悟和思考将会永存，真的是不同培训会有不同收获，每次都会碰撞出不同的思维火花。我会以这次国培为契机，不断完善和充实自己，努力更新教学理念，各方面提升自己。 2021年4月16日