课孙小札——孙女生日有寄

东门听雪

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">孩子,生日快乐</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">孙女十一岁生日晨起凭窗有寄</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">颐养梅兰不计年,阳春四月赏花天。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">梦萦桑梓恬安地,膝绕儿孙极乐仙。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">一启心扉人在望,再撩诗思酒当筵。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">东风寄语城隅巷,报道身家百事圆。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">十一年来,北海不知去了多少次。</p> <p class="ql-block">几个月大的孩子最怕生人,可第一次见到太爷爷,一点不认生,两眼直勾勾盯着看,一把就去抓太爷眼镜。</p> <p class="ql-block">现在能推着坐轮椅的太爷爷了。</p> <p class="ql-block">孩子,你笑起来真好看。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">【附录】课孙小札</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">课孙小札之(一)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">都说小孩子见风长,还真是这样,一晃,孙女十一岁五年级了。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">课孙,就是给孙女上课。说是课,其实很稀松,就是聊天,说点古文、诗词、文化常识之类。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>这周四的课,二年级刚上完</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>(2018.6.21)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 今天,讲完李白的《登金陵凤凰台》,也背会了。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>登金陵凤凰台——[ 唐 ]&nbsp; 李白</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">三山半落青天外,二水中分白鹭洲。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <b>我说</b>,这是一首怀古诗,古人常写的。到了一处古迹,联想当年的事,写下自已现在的感想。你要写一首怀古诗,会写那里呢?</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>&nbsp;盟说,</b>那我写长坂坡。</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>我说</b>,那好,我给你开个头,你接着住下编:——“白马长枪赵子龙”。</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 然后就有了这首《长坂坡》。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>白马长枪赵子龙,</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>长板坡前逞英雄。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>为救主公与阿斗,</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>奋不顾身破曹兵。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>玄德封他为虎将,</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>怎敢与其比高低。</b></p> <p class="ql-block"><b>爷评</b>:不错!长坂坡,不是木板的板,阿斗不是啊呀的啊。看你那“斗”字,写反了。最后一句没押上韵,要和前边的龙雄兵一个韵,比如风锋通同。“比高低”的意思也可以用“比雌雄”或“来争锋”,前边已用了“雄”字,就攻成“怎敢与其来争锋”吧。你再想想。</p><p class="ql-block"><b>盟说</b>,这是其二,您看看其一吧,前些天写的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>天上甲云碧,古文带古人。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>知激朝堂上,公瑾气断魂。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>与君听一曲,明晚妾芳休。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>与君同榻眠,独作一首歌。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我眼前一亮一一一</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>&nbsp;&nbsp; 爷评:</b>哈,起笔不凡啊!敢问何为“甲云”?</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;<b>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 盟答,</b>就是像铠甲上的鳞片那样的云。</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>&nbsp;&nbsp; 爷评:</b>好,长知识了。(定有出处,不定从那儿看来的。)这“碧”字用得极好。既有“青云”,自有“碧云”。宋词中就有“碧云天,黄叶地”的句子。第二句“古文代古人”什么意思?</p> <p class="ql-block">盟说,就是我们知道古人,都是从古文那儿来的,读古文就能了解古人。</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 爷评: 好,明白了。这句有点深奥。这是“比兴”手法。</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第三句,什么叫“知jⅰ”?</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;盟说:这个“知”呢,就是“机智”的“智”,“ji”是“刺激”的激。这句说诸葛亮在东吴朝廷上用计刺激周瑜,下句才是“公瑾气断魂”。</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 爷评:哇,通假字都知道!课文里有,还是《三字经》里有?</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “断魂”,用得好。这个词多形容极度哀伤,愁苦,丟了魂一样。但有时也形容“很得意,很享受”的样子,如“路上行人欲断魂”。</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 下句的“君”和“妾”都是谁?。</p> <p class="ql-block"><b>盟说,</b>君指周瑜,妾是他老婆小乔。(这段我记不清了,没敢细问。“芳休”应该是“方休”吧。我怎么看着有点像霸王别姬呢。)</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;下句“同榻眠”?谁呀?</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>&nbsp; 盟说,</b>蒋干呀!</p> <p class="ql-block"><b>&nbsp;&nbsp; 爷说</b>,哈,这段我知道,蒋干盗书。你这《三国》古文,带出了好几个三国人物,好。前四句写得好,还可以独立成一首诗。后四句有点不集中,再想想,押上韵。</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 你这本诗集为何叫《清云台》?</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 盟说</b>:您看封面和扉页,多美的白鹤呀!多清的云呀!</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;<b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 爷说,</b>好!诗改好后,重新抄一遍,不许再写拼音了,查字典。把《富士山》《咏张飞》《青山》加上。就叫《青云台诗集》吧。</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我高二才编自已的小诗集,你就从小二编起吧。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">后续——↓</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一,课后的一周,我翻遍辞海百度,未找到“甲云”正解,找到几个企业名,人名,书名的“甲云”,还有一个“路人甲,云……”百度“云”字时,有个“鱼鳞云”,可不叫“甲云”。</p> <p class="ql-block">二,“知”通“智”,她怎么会知道,查她们课文,没有。查《三字经》,也没有。《荀子.劝学》中有“则知明而行无过矣”(知通智),可这段文章当时并未讲过,是几周后才学的呀。</p><p class="ql-block">三,下周上课时,又追问,你这“甲云”和“知激”,到底从那儿看到的?她扬眉一笑:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">甲云呢,是我瞎编的;</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">知激呢,是我写错字了。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四,哦,生造词啊!不过这个生造到也新颖,建议《辞海》和“百度”收入词条。“知”是写错字啊,古人的通假字就是这么来的。想起她刚学话时,总把“鱼”说成“无”,我曾惊呼:哇!古音啊!六鱼七虞,邻韵可以通押呀。</p> <p class="ql-block">《清云台》诗集的封面</p> <p class="ql-block">在爷爷家吃饭,饭后说,爷爷,我想了几句诗,给您念念。</p><p class="ql-block">虽未押上韵,但清新可喜。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">检查作业.背诵李白《行路难》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>近作两首</b></p>