<p class="ql-block"> 师者，传道授业解惑也；师者，育人先修身也。带着这样的职业使命，踏上“北师珠”培训的快车，相聚一堂的180名罗定市名教师、各班主任、“课改”标兵培养对象、骨干教师，走在了培训的路上……</p><p class="ql-block"> 2021年4月12号下午2点，在北京师范大学珠海校区国会厅隆重举行2021年罗定市小学名教师、名班主任、“课改”标兵培养对象、骨干教师培训班开班仪式，全体学员参与出席，本次仪式由班主任仪青老师主持，田凯莉主任致辞，详尽地向我们传达了本次培训班承载的主要任务及培训相关要求。接着，罗定市教育局党组成员彭家福同志发表讲话。</p> <p class="ql-block"> 彭家福同志在致开班辞中，要求学员们在课堂教学改革，要敢于进行课堂教学模式、手段的自我革命，要敢于打破自我成见，敢于打破原有自己欣赏的教学模式、手段。他指出，判断课堂改革的是否成功，不是以新旧模式、新旧手段来划分，也不是以主观的个人喜好或者群体喜好来划分，而是以一节课、一个单元最终的可检测的客观的教学效能来划分。</p><p class="ql-block"> 在谈到教学效果时，彭家福同志指出，任何以表面上的“教师喜欢”或者“学生喜欢”这样的主观判断、价值判断为依据而开展的课堂教学改革都是危险的改革。我们要根据教、学、评一致的原则，一节课要解决四个问题，为什么而教、教什么、怎么教、教到什么程度。为什么而教是指教学目标；教到什么程度是指经检测确认的客观达成的教学效果，这个教学效果是一个事实判断，主要用可以检测到的基础知识和基本技能来说话。</p><p class="ql-block"> 最后，彭家福同志强调：达到经检测确认的更有效的教学效果，并且“教师喜欢”、“学生喜欢”，这样的课堂教学，才是最终我们要走向的课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 开班仪式结束，数学组全体学员到二楼D2会议室听题为《数学与多学科的融合教学》的专题讲座，主讲专家是广东省首届青年教师培养对象、珠海市第四届名教师、珠海市首届和新一轮名师工作室主持人、珠海市香洲区第三届、第四届、第五届中学数学学科带头人于焱老师。</p> <p class="ql-block">于老师讲座的主要内容有：</p><p class="ql-block">1.专题讲座：《数学与多学科的融合教学》；</p><p class="ql-block">2.介绍课题：《初中数学与小学·高中两个学段开展融通教学的研究》；</p><p class="ql-block">3.课例讲解。</p> <p class="ql-block"> 于老师首先从分别初中、小学的管理差异，教学内容和方法差异，学习方法差异，分析初中生与小学生的不同之处。</p><p class="ql-block"> 在于老师的《数学与多学科的融合教学》的讲座中，指出了小学数学数学不仅要跟初中、高中学段的数学相融合，还要与其他科目的知识相融合，这样子的数学才会更容易使得学生明白和易于理解接受。在讲座中，于老师还提到，我们数学的课堂不应该是单纯的热热闹闹的课堂，在讲授新课之前都应该让学生进行独立思考，再进行小组合作，探究完后又回到独立思考中，只有经过学生脑子深入思考和拓展的课堂，才是有深度的课堂！</p><p class="ql-block"> 在课例分析中，于老师举了详细的例子分析在课堂中如何运用“融”的思维跟学生分析数学题，例如：可以融合语文的朗读思维去读数学的解决问题的题目，学会找到关键点；结合思维导图的思维跟学生分析原来题目可以这样“变”出来，可以运用哪些知识点去解题等。</p> <p class="ql-block"> 于老师的培训课，内容层层推进，有思想的指引，有理论的支撑，有方法的点拨，有实例的分析，有切身的体验。环环相扣，引人入胜，所有的学员都以满腔的热情投入这次培训，收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 今天的开班仪式和于焱专家的讲座，为我们为期五天的培训打开了精彩的序幕，老师们认真倾听和做笔记，真正的把这次培训放在心上，而我们也意识到自己理论知识和教学能力的不足，我们的路还很长，任重道远。我们相信，只要不断努力，就一定会有点滴的收获。</p> <p class="ql-block">撰稿：林杰莘、陈映茹</p><p class="ql-block">摄影：陈映茹</p><p class="ql-block">审核：李华海</p>