<p>口 罩</p><p>初三学生 樊帆</p><p> </p><p>我是一只口罩。</p><p> </p><p>第一程・药店憩</p><p> </p><p>我与兄弟姐妹一起，蜷缩在药店柜台一方小小的角落里。</p><p>一只口罩的使命是什么？我时常思考这个问题。一旁的姐妹说，我们的使命就是等着被买走，然后竭力保护那个佩戴我们的人。可我有这样的机会吗？在药店里，我们是无人问津的存在。偶尔有几个医生，或是嚷着“雾霾太严重”的阿姨匆匆进店，我们才能得到一些关注。我就这样日复一日地躺在包装袋里，幻想着人们佩戴我时的情景。</p><p>时至岁末，药店的生意日益冷清，我在老板的叹息声中被塞进了一个黑漆漆的柜子里。我绝望地想，也许我的一生都要在这里度过了。</p><p> </p><p>第二程·社区游</p><p> </p><p>“老板，口罩，越多越好!”</p><p>这些天，突然有很多人来到药店购买口罩。听说，一种新型冠状病毒肆虐，而专家说了，戴口罩能有效防止病毒的传播扩散。于是，我们一下成了急需品。</p><p>老板的手伸向我一一我被买走了。</p><p>我很快就被戴了起来。我的主人是个年轻的小伙子，他手里攥着一叠登记表，正匆忙地奔走于社区的家家户户。小伙子的电话铃声响起，那头传来一个满含担忧的声音:“儿子，你去做志愿者怎么没跟妈说呀……一定要戴好口罩，保护好自己啊!”</p><p>小伙子爽朗地笑了，说:“妈，放心吧，我口罩戴得好好的!”</p><p>小伙子的口鼻被我抱得更紧了，我突然间明白了，这就是我作为口罩的使命!</p><p>跟随小伙子，我看见社区里其他志愿者在辛勤工作，看见勤奋的学生在家中上网课，看见其他兄弟姐妹也和我一样，竭力地保护着自己的主人……</p><p> </p><p>第三程・方舱行</p><p> </p><p>这一次，刚出厂的我直接被送到一个名叫方舱医院的地方。</p><p>“快点儿，这边来了新病号!”“来啦!”我附近响起一个温柔的声音。紧接着，一双柔软而温暖的手抓起我，我被戴在了一张漂亮的脸蛋上。我抬起头，只见戴着我的这位姐姐眼中闪出坚毅的光。</p><p>姐姐一路小跑，她的身躯在厚重的防护服里显得格外娇小。“今天怎么样?好些了吗?”姐姐的声音在我的遮挡下显得有些沉闷，但还是流露出满满的关切和温柔。她依次检査、询问每一位病人的情况，而我紧紧地贴着她的面庞，不让病毒有一丝一毫的可乘之机，这是我的使命!</p><p>姐姐停在了一位病人身边。这是位老爷爷，口罩遮住了他苍老的脸庞，身旁的各种仪器正嘀嘀作响。</p><p>“爷爷，您今天感觉好些了吗？还咳吗？呼吸顺畅吗？”</p><p> “好多了，谢谢你啊，姑娘，辛苦了!”</p><p>姐姐被我遮住的嘴角微微上扬，露出一个甜甜的笑容。</p><p>我随姐姐看过一个又一个病人，我与她一同忙碌，她保护着患者，而我保护着她。汗水打湿了她额前的发，但她仍在坚持工作。</p><p>一天的忙碌之后，我被轻轻摘下。我躺在黄色的垃圾桶里，看见姐姐被我勒出印痕的脸上漾出灿烂的笑容。我想，我已经明白了自己的使命。我心满意足地合上眼，第三次坠入黑暗中。</p><p> </p><p>旅程结束·梦醒</p><p> </p><p>我睁开眼。这是个好长好长的梦，梦里我成了一只口罩……</p><p>妈妈一把推开门，喊道：“别睡啦，快来看新闻，今天没有新增确诊病例!”</p> <p>【大赛评委点评】</p><p>一场新冠肺炎疫情让口罩成了我们生活中的必需品，但对于初中生来说，以“口罩”为题的写作是有难度的。原因就在于，我们是口罩简单而直接的使用者，难以在普通和平凡中发现新意、挖掘深意，也很难将与口罩相关的故事讲述得生动形象。本文作者却别出心裁，化身口罩，讲述见闻，从药店到社区，再到方舱医院，生动地展现了疫情期间的典型场景、典型人物、典型事迹。尤其是“方舱行”一段的描写，可谓生动传神、真挚动人。口罩的使命也是勇敢的社区志愿者、医务工作者的使命。勇敢、担当、人情、人性之美在字里行流淌，这是本文的主题之美。运用拟人的手法，以口罩的口吻叙事，用小标题的形式架构全文，生动活泼，引人入胜，这是本文的章法、手法之美。眼中有光，心中有爱，笔下才有情。只有关注生活、热爱生活的人，才能写出这样有情感、有温度的文章。</p><p> 大赛评委 王生福</p>