<p class="ql-block"> 2021年4月12日，正是最美人间四月天，唐徕回民中学西校区历史组又一位青年教师“毕业”了，她就是吴欣老师的徒弟连雪静老师。为了提高学校教学质量，为了促使青年教师快速成长，为了让唐中精神不断传承，唐中西校区已经进行了二十期的“师徒结对”活动，今年历史组的“以老带新”让一颗新星冉冉升起！</p> 课以深意精 <p class="ql-block"> 连雪静老师所授课程为七年级下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》。伴着腾格尔《蒙古人》歌曲悠扬的旋律，未来教室中的学生和老师们一起踏上了草原，走进蒙古族的历史。</p> <p class="ql-block"> “纵横捭阖平欧亚，大略雄才傲杰英”。成吉思汗是怎样建立、巩固和开拓蒙古政权的？……</p><p class="ql-block"> “丈夫立身有如此，一呼三军皆披靡”。忽必烈是怎么样统一和建立元朝的？……</p><p class="ql-block"> “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。文天祥是怎样守护南宋的？他身上有什么样的精神？……</p><p class="ql-block"> 随着三个历史人物的依次出现，学生逐渐熟悉并掌握了历史人物评价的方式方法，教学在连老师的引导下有条不紊的进行着。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过见证蒙古政权的诞生和元朝的统一，学生们认识到了“统一是历史发展的必然趋势”。</p><p class="ql-block"> 以古鉴今，生活在新时代的我们也要努力奋斗，追逐统一的目标。习近平总书记在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上发表重要讲话指出，要携手推动民族复兴，实现和平统一目标。民族复兴、国家统一是大势所趋、大义所在、民心所向！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">条理清晰，字迹整洁的板书</p> <p class="ql-block"> 在课后教研组长吴欣老师带领全组教师对本节课进行了评课，肯定了连老师在课上的精彩表现：</p><p class="ql-block">1、导入新课使用《蒙古人》的音乐视频，给学生营造一种身临其境的感觉，拉近学生与历史知识之间的距离，有效提升了学生学习兴趣。</p><p class="ql-block">2、整个教学过程中连老师语言精炼、用词严谨，可以看出备课时的充足准备和一年中教师基本功的提升。</p><p class="ql-block">3、在授课过程中循循善诱，注重启发学生，达成学生能力培养的目的，符合历史五项核心素养的要求。</p><p class="ql-block">4、教学环节中的两次学生讨论活动全部使用了史料，做到了“论从史出，史论结合”，体现出历史学科的特点，并利用史料很好的解决了本节课的重难点问题。</p><p class="ql-block">5、整堂课使用的两条线索都非常清晰，三个人物串出主线，三个问题链解决重难点，可见连老师对于课程内容的把控相当到位。</p><p class="ql-block">6、小结部分采用思维导图的方式便于学生内化所学知识，加深学生对于知识点的印象，把整节课的线索梳理的很清晰。</p><p class="ql-block"> 同时，老师们还给出一些建议，为了把握五项核心指标的内涵，学生在课堂上的参与度还需提高。对于回答问题的学生的评价可以使用更多元化的词语和句子。</p> 事以微巧成 <p class="ql-block"> “凡事预则立”，为了这堂师徒汇报课，连老师做了大量的准备工作，设计思路、搜索视频、查找资料、多次磨课。她的师父吴欣老师毫无保留的倾囊相授，指导了整个课程，历史组的老师们也积极听课并提出建议。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">备课：精巧完善课程设计</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">指导：传授教学秘籍</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">听课：组内教师陪伴磨课</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">评课：提出建议，帮助完善设计</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">展示：一分耕耘 ，一分收获</p> 技以磨炼长 <p class="ql-block"> 一年的工作中，连雪静老师积极承担各种工作，不断在新挑战中磨砺自我，才在今天向我们展示出如此优异的一堂师徒汇报课，也给自己的“师徒结对”活动画上一个圆满的句号。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">开设初一《历史故事会》选修课</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">参与学校和教研组宣传工作</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">参加教学研讨和听课活动提升自我</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">进行“建党一百周年”活动演讲</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">承担《闪亮新时代，最美唐中人》演讲</p> 业以反思进 <p class="ql-block">连雪静老师对一年工作的反思和感想：</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师生涯只迈出了第一步，需要学习的还有太多。在今后的教育教学过程中，一定会继续充实自己，自我提高，勤学好问，多读书，多思考，多联系，多求教，扬长避短，争取让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，也让自己尽快成为一名成熟的中学历史教师。</p> <p class="ql-block"> 唐西历史组在“以老带新”的活动中默默培养出一位又一位教师，师徒汇报课从来都不是终点，而是教育生涯的崭新起点，让我们不断感受着传承的力量！</p> <p class="ql-block">美篇审核：吴欣</p><p class="ql-block">文字编辑：文雯、连雪静</p><p class="ql-block"><br></p>