携手研修，共同成长

文婧如水

携手研修，共同成长——记河源市黄淑花名教师工作室和紫金县黄玉兰名教师工作室联合研修活动 为进一步推动“课改突破年”工作，转变教师教学观念，明确当前课改目标任务，着力提升业务技能，2021年4月8日，河源市黄淑花名教师工作室.紫金县黄玉兰名教师工作室联合研修活动暨黄玉兰名教师工作室第五期集中研修培训，在中山实验学校顺利举行。 　　此次联合研修活动以“古诗词专题教学研讨”为主题，开设了两节课例，分别由河源市黄淑花名教师工作室学员马永青老师和紫金县黄玉兰名教师工作室成员黄足平老师承担。 　　第一节课由马永青老师执教的四年级古诗《芙蓉楼送辛渐》。马老师带着学生或听读、或范读、或领读、或齐读，不断咀嚼、体会、感悟，引导从整体上去感知诗的音乐美，让孩子们自然而然地步入诗的意境，最终获得思想的启迪。 　　接着，黄足平老师给大家展示了五年级语文下册古诗《闻官军收河南河北》。黄老师不走“平常路”——把理解古诗词的意思和体会作者情感作为教学重点，从而把本课的教学起点放在如何引导学生理解、品味上，让学生借助“学习单”自主学习，交流汇报，细读古诗，抓住关键词体会诗中的“喜”，学生在教师引导下，逐步走进了诗人的内心世界，设身处地感受到诗人狂喜背后的内涵，领悟到了诗人字里行间流露出的真挚感情和表达上的独具匠心，品味到了语言艺术的独特魅力，将本课推向了高潮。 　　“潜入藕花深处，探的一柱清香”。第三节我们认真聆听了河源市源城区康宁路小学的张必枫主任的讲座《聚集统编教材，落实语文要素》。讲座以“识字教学、阅读教学、作文教学”为例，从如何通过教材落实语文要素，怎样去落实语文要素，如何明确语文要素的训练点等方面进行阐述，让我们对怎样落实语文要素有了清晰而深入的理解，对提高老师们的专业素养和教育教学能力有着巨大的指导意义。老师们也是认真聆听、梳理、思考和反馈，以求把名师们的教育思想和教育策略运用于自己的教学中。 　在评课议课环节，教师们都积极发言，纷纷发表在观摩学习过程中的所得、所感，以及对展示课的教学建议。领导和老师们的精彩点评为这一次课改专题研讨活动画上了一个圆满的句号。 　本次两个名教师工作室联合研修活动，为县域学术搭建了交流研讨的，切磋学习的平台，达到相互学习、取长补短，共同成长的目的。通过教研，大家受益匪浅，更新了理念，启迪了思路，明确了方向，充分发挥了河源市黄淑花名教师工作室和紫金县黄玉兰名教师工作室的示范、辐射、指导作用。