<p class="ql-block"> 为帮助农村幼儿园教师在区域游戏中能自如运用指导策略，<span style="font-size: 18px;">促进幼儿区域游戏水平向更高层次发展。2021年</span>4月9日，<span style="font-size: 18px;">泗渡镇农村幼儿园集团化管理资源中心组织</span>泗渡镇第一幼儿园、柏思幼儿园、小巨人幼儿园、起航幼儿园，四家公民办幼儿园40余位教师开展2021年春季学期《观察儿童 解读儿童》第三章（口语表达、前书写）线上研学活动。</p> 本期研读书籍 <p class="ql-block">简介：</p><p class="ql-block"> 本书以《3-6岁儿童学习与发展指南》中的儿童发展目标为基础，从儿童关键发展性指标的维度出发，结合真实鲜活的200多个一线实践案例，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，全面详细地解读儿童13个关键指标的发展。</p> 领学人 <p class="ql-block" style="text-align: center;">泗渡镇第一幼儿园教研组长 李艳</p><p class="ql-block"><br></p> 发布活动通知 <p class="ql-block"> 活动前，领学人发布学习时间及任务，让教师带着问题自行研读书籍。</p> 活动过程 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">18：55分活动正式开始，领学人组织教师签到。</span></p><p class="ql-block">根据活动要求，教师分享一句“我的读书口号”进行签到。</p> <p class="ql-block">签到结束后，本次研学内容正式开始——</p><p class="ql-block">问题一：大部分学龄前儿童“口语表达”的发展通常呈现哪三个阶段？</p> <p class="ql-block">教师们积极回答问题。</p> <p class="ql-block">问题二：你认为在幼儿会用复句表达的阶段我们应该怎样支持幼儿口语表达的发展？</p> <p class="ql-block">领学人进行问题二的小结。</p> <p class="ql-block">问题三：大部分学龄前儿童“前书写”的发展通常呈现哪三个阶段？</p> <p class="ql-block">领学人进行问题三的小结。</p> <p class="ql-block">问题四：基于儿童“前书写”的发展规律，你是否赞同以下几位老师的做法？并说一说你的理由？</p><p class="ql-block">A老师支持孩子按自己的意图涂涂画画。</p><p class="ql-block">B老师为了让孩子学会写某个汉字，常常让孩子进行抄写。</p><p class="ql-block">C老师看到孩子写错字或书写不规范时，立刻进行纠正。</p><p class="ql-block">D老师通过锻炼小肌肉的活动，为孩子做书写前的准备。</p> <p class="ql-block">领学人与教师们进行精彩的互动。</p> <p class="ql-block">活动进入尾声，教师们积极分享本次阅读感悟。</p> 领学人总结 <p class="ql-block"> 通过本次线上研学，教师对幼儿口语表达和前书写的发展规律有了更深刻的理解。让教师在观察幼儿活动时目的更明确，对幼儿区域观察的记录能更细致。</p><p class="ql-block"> 知道在幼儿进行口语表达及前书写游戏时能适时介入并采用适宜的支持策略提供了理论支撑。从而使幼儿的游戏经验更加丰富，向更高的游戏水平发展，坚决反对幼儿园小学化倾向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">让我们一同铭记：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">腹有诗书气自华！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">把读书当成一种习惯，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一同走进书海，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">共读一本专业书，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">浸润书香，畅享书韵！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">来源：泗渡镇农村幼儿园集团化管理资源中心</p><p class="ql-block">编辑：杨洪惠</p><p class="ql-block">审核：杨蕾、钱应玲</p>