种下思考的种子，喜获成长的自己——记岳麓区青教会科学领域研讨活动

Amy

四月，春风送暖，草长莺飞明媚的阳光驱走了连日阴雨岳麓五幼的多功能厅呈现出无比热闹的氛围原来是青教会老师们正在此开展大教研活动 　　为促进教师专业化成长，提高区域学前教育水平，4月9日上午，青教会全体成员在岳麓区教师发展中心钟慧老师的带领下，走进岳麓幼儿教育集团第五幼儿园，开展了一场“科学”探索盛宴。 园长致辞 　　活动的伊始，岳麓幼儿教育集团第五幼儿园业务园长邓姗姗为本次教研活动致辞，邓姗姗园长对来园参与教研活动的老师们表示热烈欢迎；同时感谢青教会为青年教师提供了有效的成长平台，并祝愿活动取得圆满成功。 科学领域研读分享 　　紧接着，青教会学员，来自中南大学校本部幼儿园肖卓辉老师对《指南》科学领域目标进行研读分享。 　　幼儿科学教育活动是引发、支持和引导幼儿主动探究，经历探究和发现的过程，是获得有关周围物质世界及其关系的经验过程的活动；是引导幼儿主动学习、主动探索的过程。肖老师精准的关键词梳理，明晰的理论梳理，让大家再次温故了不同年龄段，幼儿在科学领域目标中的具体表现。通过两个有趣的现场科学小实验，带着大家深入浅出的理解在活动中，我们应该如何支持幼儿亲身经历探究、体验科学精神和探究解决问题策略的过程……生动有趣的理论学习之后是精彩纷呈的科学领域课例展示。 　　第一个集体活动是小班科学活动：海绵宝宝。执教者是来自岳麓幼儿教育集团第三幼儿园周佩老师。 　　周佩老师亲切自然的教态，生动富有童趣的语言，调动了幼儿的学习氛围，活动流程清晰，层层递进，引导孩子在游戏中探究海绵宝宝吸水的特性，在讨论中收获海绵在生活中使用的经验。 　　第二个活动是中班科学活动《蚯蚓大探秘》，执教者是来自岳麓幼儿教育集团第五幼儿园陈家璐老师 　　陈家璐老师善于观察与追随孩子的兴趣，这节来源于一次生活中观察的生成活动，让孩子们充分观察、记录、讨论，感知蚯蚓的外形特征，结合视频让孩子了解蚯蚓的再生知识。孩子们好奇的发问，引得现场阵阵欢笑，老师细致的梳理，引发孩子们的学习与探索走向更高的水平。 　　课例结束以后，二位执教者就研讨话题，目标的设定与落实进行了全面、深刻、细致的说课反思。同时对活动中出现的问题进行了一一的回应与思考。 　　有了生动的案例，接下来老师们针对这两个课例的活动目标、活动重难点设置、活动目标达成、以及通过哪些环节和策略来达成等问题，进行分组讨论。 　　本次研讨创新的采用了信息化形式，利用微信群这一常见的通信工具，将各组的观点用电子稿投放在大屏幕上，一边讲解一边演示，不仅利于充分聚焦，相比传统形式也更加环保和高效。 近年来，在湖南省信息化校园的建设推进的理念指导下，教研室钟慧老师一直关注各种信息化手段与平台运用于日常的教学与教研中。小小签到、作业帮等信息化手段先后出现在青教会的活动中，便捷新颖的方式，深受学员们的好评。 专业引领.促成长 　　活动的最后，岳麓区教师发展中心的钟慧老师进行了全面的专业引领。钟老师首先为活动的承办方点赞，精诚的合作，良好的环境，为活动提供了物质基础。随后对活动主持人的创意满满、条理清晰，到执教教师的科学理念、追随儿童，乃至小组中老师们积极的参与，发言人的目光犀利，切入准确都进行了一一的点评。对活动中老师们抛出的疑难问题，从概念的梳理到实践的方法予以具体的指导。 最美好的成长莫过于和一群志同道合的人漫步在专业的道路上互相学习、互相交流，最幸福的事情，莫过于在成长路上，有一位智慧的导师一路陪伴。 　　伟大的科学家爱迪生说：“惊奇就是科学的种子”，相信经过这样的活动后，老师们都会有意识地在孩子们心灵种上一颗科学的种子，让它生长、开花，结出丰硕的果实。