<p class="ql-block"> 4月8日，我校邀请山西省特级教师，晋中市教研员武志萍老师为安宁小学全体语文教师呈现了一场《“语文主题学习”策略研究》的专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 出席讲座的有关雪芹校长，分管业务校长赵宏燕及我校全体语文教师五十余人。</p> <p class="ql-block"> 上午，由我校三年级教研组弓利宏老师携本组青年骨干教师齐文燕、郝红霞作了“语文主题学习”背景下的单元整体教学汇报。弓利宏老师从四个方面解读本单元教学。</p> <p class="ql-block">齐文燕老师讲的“语文主题学习”单元预习课，课堂上引领学生运用多种方法理解词语，给孩子们指引方向；在教学生字方面，抓住字的演变过程，不仅让孩子们会写而且还要理解为什么要这样写，知其然还要知其所以然，学生学习来既高效又轻松。</p> <p class="ql-block">郝红霞老师执教的三年级下册第七单元的精读引领课《火烧云》+丛书《沧海日出》。围绕本单元的语文要素“从哪几方面写清楚事物”，结合《火烧云》课文内容，通过朗读重点感受了火烧云的颜色和形状的变化。整个教学环节引导学生学会整体把握，落实语文要素，学会构段方式，落实语文要素，学会生动表达，落实语文要素。</p> <p class="ql-block">武老师肯定了两节课的优点:第一节课教学从整体入手，两节课精准架构，教学细致 ，课堂容量大。第二节课课堂思路清晰，指导学生读写结合，课内阅读和拓展阅读有效结合。同时，也着重指出了:教师在课堂上做指挥棒，做教学的引导者，做活动的评价者，不做包办者。语文主题学习，就是让每堂课唤醒学生，让学生做课堂的真正主人。</p> <p class="ql-block">下午，武老师就“语文主题”学习做了三个多小时的专题讲座。讲座立足点高，对统编教材主题阅读做了详细的解读，给一线教师确定了正确的方向。</p> <p class="ql-block"> 武老师主要从四个方面就“语文主题学习”给老师们做了全面的解读和指导。</p><p class="ql-block"> 三个多小时的讲座，武老师和大家一起分享交流，武老师毫不吝啬地、多次联系自己的工作、生活事例，语重心长地把自己积累的经验都分享给大家，感谢武老师给我们带来一场丰盛的大餐，这是给更多老师们温暖的引路。</p> <p class="ql-block">武老师经典教育语录分享:</p><p class="ql-block">1、唤醒学生的课堂才是好课堂。</p><p class="ql-block">2、只要走在学生发展前面的教学，就是最好的教学。</p><p class="ql-block">3、每个人都是一个宏大的世界，教育要唤醒更多的人。</p><p class="ql-block">4、教师每节课有真本领，学生的路就越走越宽。</p><p class="ql-block">5、学生上课要爬过思维的大山。</p><p class="ql-block">6、教师要站在课本里，站在课标里研究教学。</p><p class="ql-block">7、包办式教学干扰了好学生，制造了差等生。</p> <p class="ql-block">休息期间，关校长和武老师交流</p> <p class="ql-block">参会教师认真倾听，做好笔记。</p> <p class="ql-block"> 最后，关校长对这次讲座进行了精彩的总结:武老师今天的讲座唤醒了所有的教师，带给老师们触动心灵的感动，针对我们教学存在的真问题，给了我们策略、方法以及今后的方向，让我们的课堂成为有生命的课堂。会后，老师们要做三个改变:</p><p class="ql-block">1、教师要运用新的理念去备课。通过课堂的改变，引发学生的改变，把更多的时间、空间交给学生。</p><p class="ql-block">2、要做一次沙龙研讨，交流课堂的改变，学生的改变，教师的改变。</p><p class="ql-block">3、教师要把这个学期的语文教学教研活动做反思、总结，撰写教科研成果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 春风送香气，教研灌心田。希望在今后的语文教学中，我们安小语文人能够不断探索、思考、前行，我们坚信，“语文主题学习”定会让我们的语文课堂更精彩！</p>