<p class="ql-block"> 乔山莽莽，万木苍翠，在这花开遍野的烂漫四月，乔川九年制学校和乔川学区联合举行了结对帮扶启动仪式，乔川九年制学校全体教职工和乔川学区相关教师参加了活动。</p><p class="ql-block"> 为了保证活动的顺利开展，我校提前和乔川学区进行了积极的沟通，确定了活动方案。4月8日上午8:30至10:00，按照既定的活动方案，人员按时到位，进行了五年级语文和三年级数学同课异构活动，在活动中，各上课老师为大家展示了一堂堂精彩纷呈的魅力课堂。</p><p class="ql-block"> 许文杰老师用其扎实的文学功底和幽默的语言风格很快赢得了学生们的青睐，为课堂的顺利开展奠定了良好的基础，在许老师的循循善诱下，同学们积极配合，踊跃发言，准确的把握了《田忌赛马》中的人物心理。临近下课，许老师又以课本为基础，向同学们讲解了马陵之战的故事，不仅很好的激发了学生们的兴趣，也向老师和学生们展示了自己的独特魅力。</p> <p class="ql-block"> 贺彩虹老师的课设计巧妙，环节紧凑，组织得当，导入自然而生动，在课堂之初就抓住了学生的兴趣，学生的参与度极高。课堂上贺老师采用小卡片的形式，让同学们深刻的体会到了孙膑的高超智慧，也将课堂的氛围推向了高潮，真正的体现了以学生为主体的课堂要求，最后，课堂在同学们的欢声笑语中落下了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 孙召老师的数学课大方而自然。能够准确地把握学生的学情，由浅入深，积极引导，在授课的过程当中，能及时的给予学生有效的评价，重难点突出，讲解细致到位。在满足课本内容的同时又能够适时的加以拓展，有效的开发了学生的思维，课堂气氛活跃，学生配合密切。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李晓敏老师的数学课设计大胆，环节齐全。在授课过程当中，能够采用游戏的方式调节课堂氛围，教学目标明确，完美的体现了寓教于乐的课堂艺术。课本内容上完之后，又恰当的加入了课堂练习的环节，达到了即学即练的目的，有利于学生知识点的巩固，实现了师生之间的良性互动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 上午10:00至10:40，学校组织分教研组进行了评课，各位老师提出了很多中肯而富有建设性的意见，不仅对上课老师能力的提升具有重要意义，也给其他听课老师带来了极大的参考价值。这一次评课，充分展示了老师们认真负责的宝贵品质和扎实的教学功底。评课结束后，结对帮扶启动仪式在经历了听评课活动的铺垫后正式开始，首先王宏卿副校长宣读了活动方案和协议内容，其次乔川九年制和乔川学区签订了协议，最后康风兴主任和陈晓飞校长分别进行了指导性讲话，上午11:20，活动圆满结束。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次活动是在县教育局的积极倡导下、乔川九年制学校和乔川学区的密切配合下展开的，不仅有效的促进了区域教育的协调发展，也为广大教师的成长搭建了一个广阔的平台。相信，乔川的教育一定会在乔川九年制学校和乔川学区的积极合作下办得越来越好！</p><p class="ql-block"><br></p>