她是一名优秀的一线教师、担任少先队辅导员、班主任等职。她性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。<b></b><b></b>凭借着对教育事业的热情和责任心，把自己的愿望和抱负全都倾注在了教育事业上。她认真贯彻党的教育方针，切实履行好教书育人的职责。 校长说她严格服从学校及上级部门的工作安排，在校团结同事，关心学生，她工作勤奋，严于律己，乐于奉献，得到同事的赞许，领导的信任。 面对天真、活泼、可爱的孩子们，她一直秉承着认真的工作作风。天天坚持早来晚走、出满勤，一心深入学生中找到班里的矛盾点和学生们的学习疑惑。与学生一起学习、一起锻炼、一起欢乐、一起悲伤。她作为一名班主任“不以善小而不为”，她凭借着学生对老师都有一定的向师性，她就从亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起，她的这一举动，引起了同学们的注意，班级的学生们都争着抢着高好卫生，班里一天比一天干净，良好的卫生习惯形成了。此时她的这种师表形象起到了不可估量的作用。不仅如此，她在日常生活中规范自己的点滴言行，以良好的道德风范，对学生实施引领，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。 她一直坚持终身学习，信守终身学习理念，及时更新知识结构，拓宽拓广知识视野，潜心于钻研业务，勇于探索实践创新，不断提升专业素养、教育水平。她积极参加学校组织的校本培训、国培、河北省省外研修等各种培训。 教学中她不断的摸索探讨，积累很多经验，总结新颖有效的教学方法，大胆的尝试创新。在教学中摸索了以学生自学、自练、合作交流的课堂教学模式，引领学生形成独立学习的一条捷径。 通过生生动脑、生生动手、生生动口、边学边反思的学习方法，经历知识形成的过程，并总结知识规律，使学生在精神上获得成功的喜悦。她所教班级均取得年级组第一名的好成绩。就是她的这份努力使她先后获得国家电教馆优质课一等奖；市级优质课一等奖两次；县级送教下乡一等奖；县级优质课、课件、课题多次获奖；撰写教学论文均已发表。她还注重课堂教学的德育渗透，结合当前疫情形势，教导、要求学生努力学习科研知识，激发学生热爱家乡、热爱科学研究的美好情操。 用真心引领学生成长。学生们的教育离不开家长的共同协作。她本着与家长的沟通变批评为肯定；变质问为鼓励；变训斥为多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行融心、融情、融境、融理的教育，让孩子不把与家长沟通当负担，健康快乐地成长，让家长和孩子们一起分享成功的喜悦和快乐。她始终以“不放弃每一个学生”为班级管理准则，树立孩子们的自信心。让每一个学生都享受“爱”的沐浴。 “路漫漫其修远兮”，教师之路任重而道远，她把管理工作中取得的成绩归零，把管理、教学工作中存在的不足努力改进，以不足为契机，努力学习，奋起直追，将爱的火苗继续延续。<br><br>