<p class="ql-block">孩子们之前已经玩过几次积木搭建的游戏活动了，但是今天下午大部分孩子依然还是选择了积木搭建，可以看出孩子们对于这项活动的喜爱。再有了之前几次的经验之后，孩子们玩起来显得得心应手，不会出现受伤、抢玩具的现象，现在的他们甚至可以多人合作参与其中了。</p> <p class="ql-block">大班的孩子已经掌握了搭建的基本方法:平铺、架空、磊高。因此，在搭建的过程中，大部分孩子表现的很自信，可以很自主选择搭建的材料。</p><p class="ql-block">游戏最开始，孩子们还是没有合作的意识，但轩轩和淇淇竞争意识已经开始有了很好的体现。轩轩在班级中属于比较安静的孩子，但是想法却很独特，他的一个想法把竞争关系变成了合作的关系，让两个男孩的作品成为一个巨大的作品。</p> <p class="ql-block">师：“今天下午想玩什么游戏活动啊?”孩子们几乎异口同声的回答道：“搭建积木！”就这样愉快的决定了吧！于是，我们来到了前操场的积木区，孩子们个个劲头十足，准备大干一场的样子。</p> <p class="ql-block">最开始的时候，孩子们还是一个人，两个人玩得不亦乐乎。轩轩嘴里嘟囔着：“我要搭建一个大炮。”淇淇说：“我也要来搭一个大炮。”“那咱们俩来比赛吧！”“没问题。”就这样，两个小男生的比赛正式开始了。</p> <p class="ql-block">正当比赛进行的热火朝天时，站在一旁的墨墨说话了：“你们两个人的大炮靠得那么近，为什么不把它们连接起来呢？这样不就更加厉害了吗？”说着，轩轩就拿起了一块长方形的木块将两座大炮连在了一起。两个男孩开心的说，那我们就不比赛了吧，一起拼一个大型的飞行大炮吧！</p> <p class="ql-block">大班孩子的好胜心也比较强，看到有好的作品都想出一份力，因此必然会引起其他小朋友的注意，所以参与到其中的人员也会越来越多，锻炼孩子的集体意识，但个别孩子的不会商量或者胡乱的搭也会导致作品的坍塌。在作品坍塌时，墨墨表现出来的则是不抱怨，分工合作，实在是一个很好的组织者！</p> <p class="ql-block">在搭建中，各幼儿分工明确，孩子们能够尽职尽责的扮演好自己的角色，在活动中有小小搬运工、小小设计师。幼儿在搭建过程中能够对问题提出质疑，并且能够一同探讨问题，想出解决的方案。在讨论过程中，发生分歧、意见不统一时，能够倾听、接受别人的意见，遇到困难时，能够一起克服。最后通过合作、共同努力将心中的建筑搭建成功。</p> <p class="ql-block">通过本次搭建活动，我发现大班幼儿有足够的合作、克服困难、独立思考以及领导能力，是我们其他年级学习的榜样！</p> <p class="ql-block">小康轩大型户外游戏活动能够锻炼幼儿的动作协调能力，增强身体素质和团队纪律意识，养成勇敢、自信、坚持和不怕困难的良好个性品质，今后我们将继续运用多种形式开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，帮助幼儿增强体质并提高对环境的适应能力。</p>