<p class="ql-block"> 2021年4月7日上午9点，厦门市中学体育第三届共同体成员与2020年入职的市直属新教师们齐聚集美区蔡林中学，对中学体育课堂的创新与实践展开研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由蔡林中学的邹文杰老师主持，邀请了来自科技中学的张晗婧老师进行《创新教学理论与实践》的主题讲座，张老师围绕着第八届基础教育课堂教学改革创新大赛展开本场讲座。</p> 一、四大创新点 <p class="ql-block"> 张晗婧老师通过理论交流与实践研究两个篇章带大家走进教学中的创新课堂。首先，张老师对第八届改革创新大赛的文件进行解读，并提出此次创新赛的四个创新点，分别是参加对象的创新、参加项目的创新、参加条件的创新和参加要求的创新。</p> 二、概念的界定 <p class="ql-block"> 接着张老师着重讲了体育精神和五育并举的概念界定，采用问答互动的方式让大家对这两个概念有了进一步的理解，通过问答互动张老师让在场老师们可以通过自己的学情将概念与教材融合衔接，落实体育核心素养、五育并举、立德树人等新理念。</p> <p class="ql-block"> 除了关键概念的界定，张老师还结合体能练习的视频案例引导老师们如何产生新思路。</p> 三、说播课演示 <p class="ql-block"> 针对说播课的录制制作，张晗婧老师从说播课的概念、形式、侧重点及六个说播课的特点进行详解，同时结合其他学科的优秀视频案例，让大家更直观的了解说播课的形式，促进老师们更快更好的完成说播课的录制及制作。</p> 四、个人陈述与实践 <p class="ql-block"> 最后一部分个人陈述与实践，也是本场讲座展开激烈讨论的时刻，张老师在上半场的理论交流过后，进行快速的分组，将在场的教师分为四个小组，通过十分钟简短的讨论后，由各小组派出一名代表尝试用个人陈述的形式介绍小组主题，在场的老师都积极的参与讨论，发表自己的观点，将现场氛围推到至高点。</p> 第一小组 <p class="ql-block"> 第一小组的代表是来自厦门市东山中学的洪舒萍老师，陈述教材为篮球体前变向换手运球。洪老师通过原地运球、分组平板电脑学习、运球接力游戏让学生逐步掌握重点、克服难点，完成本节课的主要内容，充分发掘学生的聪明才智，培养学生的合作探究能力和创新能力，养成自觉锻炼的习惯。</p> 第二小组 <p class="ql-block"> 第二小组的代表是来自厦门双十中学思明分校的范琳琳老师，陈述教材为排球正面双手垫球。范老师以学生发展为中心，通过学习卡合作学习、自垫练习、抛垫练习、半蹲起身垫球练习、垫球过网比赛等教学手段，突出生本课堂，激发兴趣，提高学生学习能力，并强调学生之间的相互评价，让学生及时反思，达成更高的目标。</p> 第三小组 <p class="ql-block"> 第三小组的代表是来自厦门第一中学的王琳老师，陈述教材为田径项目中的耐久跑。王老师通过创设“红军长征”的主题背景，渗透爱国主义和集体主义精神，并从红军不怕远征难的角度，设置“爬雪山”、“过草地”、“飞夺泸定桥”等情景式教学手段引申出“极点”概念，培养学生不惧困难敢于挑战的良好品质，课堂中将配合心率测量仪，帮助学生学会科学安全锻炼的方法，促进体育核心素养的提升。</p> 第四小组 <p class="ql-block"> 第四小组的代表同样是来自厦门第一中学的林英培老师，演讲教材是田径项目中的中长跑。林老师设计莱格尔跑让学生运用自己的跑步习惯进行完成练习，老师在旁边认真观看发现问题，并提出问题引出我们今天的主题中长跑的动作要领并解决问题，后再用莱格尔跑检验学生的学习情况，后设计定向越野比赛，通过玩中学与情景中练，巩固技能，培养勇于参与，不怕困难的体育精神。</p> 反思与小结 <p class="ql-block"> 研讨活动的最后由共同体班主任张晓珍老师进行总结，张老师首先对共同体老师们今天的小组陈述活动给予充分的肯定，并提到一堂创新课是一群人的智慧结晶，在创新的过程中要积极与其他老师交流探讨，加强想象力，懂得从张晗婧老师的讲座内容中举一反三，多思考，进行自我觉醒，相信在班主任们及优秀前辈们的引领下，共同体成员将走向更优秀的道路！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">顾问：宋超美 吴智鹉</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编审：王琳 张晓珍</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：吴晨露</p><p class="ql-block"><br></p>